色彩其实在对比当中会变得好看，而并不是靠颜色自身的鲜艳和纯度的提高而好看的。考生画色彩最怕的就是画面脏和灰，为此很多的学生以为要纯度高的颜色和多洗调色盘来解决，其实这是一个错误的认识，我们经常可以看到一些在调色板上看起来很脏的颜色，一旦画在画面上就显现出十分亮丽的色彩关系，这就是照抄颜色和画关系两种完全不同的认识方法，前者是错误的，即使再努力再用功，其实进步也并不会太大，所以画色彩首先要有一个正确的认识。色彩原理包括色相、色度和纯度三个要素，在三要素当中起主导作用的是色相也就是冷暖，举例来说，就是没有白色，只有不同冷暖的白;没有黄，只有不同冷暖的黄，各种颜色都是如此，以此类推。
在观察方法上，其实最容易犯的错误就是直接看红黄蓝，而不看颜色之间的冷暖关系。举例来说：在一张白纸、一面白墙、一块白布之间通过对比的观察，就能找出来它们之间的冷暖关系，否则都是同样的白。考生在布置色彩写生的静物时，就要有意识的找一些同类色的物象，例如：鸭梨、香蕉和桂圆就可以形成黄色系列的不同冷暖、不同纯度、不同深浅的对比关系。
所谓补色是指色块之间的对比色，从三原色红、黄、蓝来推导是红色的补色是黄加蓝(绿);黄色的补色是红加蓝(紫);蓝的补色是红加黄(橙)。
举例来说，一个鸭梨后面的白衬布，运用补色原理应当偏向于什么倾向的白呢?应当是倾向紫的白;同样这块白布的前面摆的是一个西红柿，那么这块白布倾向什么的白呢?应当是偏向绿的白。鸭梨和西红柿在同一块白布的不同倾向的对比当中，鸭梨的黄色和西红柿的红色会因为对比而变得更加好看。这就是对比的意义，你在白色的衬布上，其实实际是看不到倾向的。
需要特别说明的是，倾向紫、偏向绿并不是明显的可以看出来的，是在对比的观察当中的色彩倾向。
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困扰美术生的色彩问题 终于有答案了!