招生计划
河北省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
表演 | 音乐表演声乐 | 8 | 本科 | 四年 |
表演 | 音乐表演器乐 | 10 | ||
环境设计 | 12 |
山西省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
表演 | 戏剧影视表演 | 4 | 本科 | 四年 |
表演 | 舞蹈表演 | 4 | ||
表演 | 播音与主持艺术 | 3 | ||
环境设计 | 3 | |||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 专科 | 三年 |
江苏省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
环境设计 | 4 | 本科 | 四年 |
浙江省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 戏剧影视表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
表演 | 音乐表演 | 2 | |||
表演 | 播音与主持艺术 | 2 | |||
广播电视编导 | 4 | ||||
戏剧影视美术设计 | 2 | 2 | |||
视觉传达设计 | 6 | ||||
环境设计 | 9 | 9 | |||
产品设计 | 2 | ||||
河南省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
广播电视编导 | 2 | 本科 | 四年 |
湖北省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
广播电视编导 | 4 | 本科 | 四年 | ||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
广西区
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 播音与主持艺术 | 3 | 本科 | 四年 | |
广播电视编导 | 3 | ||||
海南省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 3 | 本科 | 四年 | |
重庆市
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 戏剧影视表演 | 100 | 本科 | 四年 | |
表演 | 音乐表演声乐 | 30 | |||
表演 | 音乐表演器乐 | 5 | |||
表演 | 音乐表演流行通俗音乐 | 5 | |||
表演 | 音乐学 | 30 | |||
表演 | 音乐表演 | ||||
表演 | 舞蹈表演 | 30 | |||
表演 | 播音与主持艺术 | 80 | |||
广播电视编导 | 60 | ||||
戏剧影视美术设计 | 10 | ||||
视觉传达设计 | 广告设计、影视动漫设计 | 20 | 本科 | 四年 | |
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 90 | |||
产品设计 | 20 | ||||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 65 | 专科 | 三年 | |
四川省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 戏剧影视表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
表演 | 音乐表演 | 4 | |||
广播电视编导 | 2 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 5 | 专科 | 三年 | |
贵州省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 音乐表演 | 5 | 本科 | 四年 | |
广播电视编导 | 4 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 5 | 专科 | 三年 | |
宁夏区
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 舞蹈表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
福建省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 音乐表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
表演 | 播音与主持艺术 | 2 | |||
广播电视编导 | 4 | ||||
环境设计 | 2 | 2 | |||
新疆区
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 4 | 本科 | 四年 | |
艺术设计 | 环境艺术设计 | 5 | 专科 | 三年 | |
联系信息
联系电话：023-42897897、42888768、42888798、64289209 传真：023-42888768
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依靠直觉进行儿童美术教育的探索
中学美术教学中********欣赏初探
提高自身的教学能力”是搞好体育教学的关键
格局依然走势趋新
中学美术教学中的爱国主义教育渗透
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领会新课程标准 激活美术课堂
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情感教育从小学美术课堂开始……
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