招生计划
河北省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
表演 | 音乐表演声乐 | 8 | 本科 | 四年 |
表演 | 音乐表演器乐 | 10 | ||
环境设计 | 12 |
山西省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
表演 | 戏剧影视表演 | 4 | 本科 | 四年 |
表演 | 舞蹈表演 | 4 | ||
表演 | 播音与主持艺术 | 3 | ||
环境设计 | 3 | |||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 专科 | 三年 |
江苏省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
环境设计 | 4 | 本科 | 四年 |
浙江省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 戏剧影视表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
表演 | 音乐表演 | 2 | |||
表演 | 播音与主持艺术 | 2 | |||
广播电视编导 | 4 | ||||
戏剧影视美术设计 | 2 | 2 | |||
视觉传达设计 | 6 | ||||
环境设计 | 9 | 9 | |||
产品设计 | 2 | ||||
河南省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 |
广播电视编导 | 2 | 本科 | 四年 |
湖北省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
广播电视编导 | 4 | 本科 | 四年 | ||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
广西区
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 播音与主持艺术 | 3 | 本科 | 四年 | |
广播电视编导 | 3 | ||||
海南省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 3 | 本科 | 四年 | |
重庆市
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 戏剧影视表演 | 100 | 本科 | 四年 | |
表演 | 音乐表演声乐 | 30 | |||
表演 | 音乐表演器乐 | 5 | |||
表演 | 音乐表演流行通俗音乐 | 5 | |||
表演 | 音乐学 | 30 | |||
表演 | 音乐表演 | ||||
表演 | 舞蹈表演 | 30 | |||
表演 | 播音与主持艺术 | 80 | |||
广播电视编导 | 60 | ||||
戏剧影视美术设计 | 10 | ||||
视觉传达设计 | 广告设计、影视动漫设计 | 20 | 本科 | 四年 | |
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 90 | |||
产品设计 | 20 | ||||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 65 | 专科 | 三年 | |
四川省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 戏剧影视表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
表演 | 音乐表演 | 4 | |||
广播电视编导 | 2 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 5 | 专科 | 三年 | |
贵州省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 音乐表演 | 5 | 本科 | 四年 | |
广播电视编导 | 4 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
艺术设计 | 环境艺术设计 | 5 | 专科 | 三年 | |
宁夏区
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 舞蹈表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 2 | |||
福建省
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
表演 | 音乐表演 | 2 | 本科 | 四年 | |
表演 | 播音与主持艺术 | 2 | |||
广播电视编导 | 4 | ||||
环境设计 | 2 | 2 | |||
新疆区
专业名称 | 专业培养方向 | 计划数 | 层次 | 学制 | |
文史 | 理工 | ||||
环境设计 | 室内设计、景观设计 | 4 | 本科 | 四年 | |
艺术设计 | 环境艺术设计 | 5 | 专科 | 三年 | |
联系信息
联系电话：023-42897897、42888768、42888798、64289209 传真：023-42888768
《色彩缤纷的世界》教学反思
《瓢虫的花衣裳》教学反思
一年级美术《流动的线条》教学反思
水墨画教学反思
我的“宝地”
一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考
试论美育对学生右脑和智力的开发功能
由“对比法”引出的设计课
走出教室 感受自然
用音乐来激发美术创作灵感
关于课堂教学中教学评价的反思
学生自身素质的发展与美术教学的关系
《色彩心理》教学案例与反思
色彩调配教学的反思
用心上好美术课
美术教学反思 ——正确对待美术作业
多媒体为美术教学插上翅膀
《命题画??过年》的教学反思
绘画教学反思
创设情景 寓教于乐
《花儿遍地开》教学反思
用心上好美术课——教学反思
《想象中的船》教后感反思
让音乐与美术结缘
低年级美术教学反思
美术教学与学生综合素质的培养
也谈转变美术教学理念
提高教学质量的关键之我见
“对比法”引出的设计课
教学评价的几点反思