在往年美术高考中美术高考都是受大家关注的，美术考生在考生中也会遇到一些问题，现简单分析一下： 1)形体不准。这是一个典型的因素描基础不稳造成的错误。问题出现在两个方面：一个是在素描的起草阶段，没有严格按照素描的步骤技术要求进行，过早地进入 了局部定形刻画阶段;另一个是没有完全掌握素描“找关系”的方法，不会用“直线串珠法”和类似的方法检查判断结构的比例、角度的正确关系。解决的办法是， 返回到简单对象的训练，认真体会步骤技术的要领。
(2)神态不对。石膏头像写生往往出现这种情况：在头像形体基本确定以后，画中头像的表情神态与实际对象不符，经过形体测量检查，也没有发现大的比例差 异，因此，无法对其进行明确的修改。造成这种令人头疼的原因是，在起草的过程中，画者对结构上斜线的角度和转折的弯度，进行了“稍微”的夸张，对侧面的透 视“稍微”的减少了缩变，使描绘的形体不知不觉地走了样。这是画者素描整体观念不强，过分注重局部刻画的结果。解决的方法是：在熟悉选定阶段，重视对头像 的整体观察，获得一个包括神情在内的完整的形体印象，在定形的过程中，少用局部分析的方法，多用整体的感受方法，重视结构的斜线角度，强调侧面的透视缩 变，推迟转折弯度的定形。
(3)头像构图过大。原因有两个：一个是习惯性的画大，个知道画纸边框对构图的作用，在构图起草时，将标记定得太靠近画纸边框，对背景的面积太“节约”： 另一个是，虽然在起草阶段确定了合适的构图，但在描绘过程中又改动、扩大了构图的标记。后一种情况是由于画者没有按照“二分之一”的划分比例方法确定头像 整体的比例关系，由局部推进的起草方法造成的。解决的方法是，以构图的最外点为起点，严格用“二分之一”的比例划分法划分结构比例，做到整体起草，整体定 形。
(4)画面“发灰”。原因是中间灰部的明度无变化，应该用类比的方法，找出灰面与灰面的明暗对比关系，或从整体的角度检查、修改灰部的亮度变化，有区别、有层次地表现灰部。
(5)形体“呆板”。这是因为头像缺乏虚实变化，应该加强体面结构的虚实对比。
素描头像构图准则 美术高考必备
2010年长沙理工大学美术专业校考考题（湖北考点）
2010年西安文理学院美术专业校考考题
2009年中原工学院美术专业校考考题
2010年咸阳师范学院书法专业校考考题
中央美术学院教授点评具备高分考卷的条件
2009年兰州理工大学美术专业校考考题
2010年河南大学书法专业校考考题（山东考点）
2009年北京工业大学美术专业校考考题
2010年南京艺术学院书法专业校考考题
2010年绵阳师范学院美术专业校考考题
2010年淮阴师范学院书法专业校考考题
北京服装学院必考创意速写指南 什么是创意速写
2010年东南大学美术专业校考考题
2010年中央民族大学美术专业校考考题（成都）
2010年北京联合大学美术专业校考考题
2010年华东师范大学美术专业校考考题
2009年广州大学美术专业校考考题
2009年大连大学美术专业校考考题
2010年吉首大学美术专业校考考题
2010年浙江传媒大学美术专业校考考题
2010年南开大学美术专业校考考题
2010年西南交通大学艺术图文创意考试题例
浙江理工大学速写、素描、色彩备考指南
北京美术联考六点注意事项
2009年辽宁师范大学美术专业校考考题
2010年惠州学院美术专业考试大纲
2010年湖北美术学院美术专业校考考题
2010年广州美术学院美术专业招生考试大纲
2010年商丘师范学院书法专业考试试题（湖南考点）