1.环境设计,四年制本科,计划招生50人。
培养目标:环境设计具有多学科交叉、渗透、融合的特点,本专业方向培养系统掌握环境艺术设计基本原理,综合素质全面,具有较高艺术素养和创新思维,能独立担任环境景观规划设计、室内设计的复合型专业设计人才。
主干学科:美术学、建筑学、设计学
授予学位:艺术学学士
相近专业:建筑学、风景园林
2.视觉传达设计,四年制本科,计划招生50人。
培养目标:本专业方向培养知识面宽、综合素质全面,系统掌握艺术设计基本原理,具有较高艺术素养和创新思维,能独立担任广告设计、包装设计、网页设计、平面媒体和媒体视觉形象创意策划的专业设计人才。
主干学科:设计学、美术学
授予学位:艺术学学士
相近专业:广告学
3.数字媒体艺术,四年制本科,计划招生50人。
培养目标:本专业方向是数字技术与设计和造型艺术的完美结合,培养掌握数字媒体艺术及相关领域所需的专业知识、理论与设计方法,能从事动态视觉特效设计、交互式媒介与信息设计、影视传媒、动漫创意及数字制作的复合型专业设计人才。
主干学科:设计学、美术学、信息科学
授予学位:艺术学学士
相近专业:动画、数字媒体技术
4.产品设计(珠宝首饰设计),四年制本科,计划招生40人。
培养目标:产品设计(珠宝首饰设计)专业是艺术、工艺、材料、化学、营销和管理等诸多知识的综合和交叉。要求学生系统掌握首饰设计及工艺学的基本理论和基本知识,重视艺术思维设计与表现能力的培养,要求学生具有独立分析和解决问题的能力,培养具有开拓创新精神的高级珠宝设计和技术人才。
主干学科:设计学,珠宝工艺学,宝石学
授予学位:艺术学学士
就业方向:毕业生可从事首饰及相关艺术品设计、珠宝品牌规划设计、艺术首饰及定制首饰设计、宝石琢型设计、珠宝包装展示与广告设计、珠宝企业形象设计、珠宝设计及工艺专业研究、珠宝及奢侈品设计策划与管理等工作;主要到大中型珠宝企业、高级珠宝及奢侈品定制公司、装饰品及工艺品企业等就职,也可到大专院校从事教学、研究工作。
浅谈美术教学反思
《神奇的大树》教学反思
挖掘本土资源,拓宽美术教学题材
一节课中的奇思妙想--《一张奇特的脸》反思
新课程下的美术
“合作式学习”在小学美术课的运用
新课标指引下的初中美术教学
儿童课堂教学中的激励策略
教育无小事 处处要反思
听英语、美术课后综合的反思
我相信你……
对新课程下课堂教学的一点反思
《色彩的冷暖》教学反思
合作学习
《威武的盾牌》教学反思
《生活中的线》教学反思
素描教学的方法和艺术
在探索中引导学生的创新思维
变形画与联想
《我栽种的植物》教学反思
《灵巧的手》教学反思
创设愉悦的美术教学反思
《色彩的调和》教后反思
课改下美术教学中的几点思考
《三个好伙伴》教学反思
对儿童写生画教学的思考
让协作精神渗透到学生的快乐中去--《大森林的故事》反思
美术的情感教育
美术欣赏注意文化的情景
新课程标准下美术教学的反思