教学内容与目标:
（1）显性内容与目标:利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代感的、造型美观新颖、色彩和谐的生活用品。通过立体组合的配规律。
（2）隐性内容与目标:了解生活用品设计的美感，掌握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，实用性与品位性的统一。激发学生的创造灵感，增强敢于创造的信心，体会创造的乐趣。
教学重点与难点:
（1）重点:通过各种教学方法，使学生了解设计的美感，从而提高学生的审美水平。
（2）难点:立体设计既要考虑生活用品的使用功能，又要使设计既美观又有新意。设计中需要立体构成的知识、纸工制作的技法及色彩搭配的能力。
学习要求：设计理解和掌握立体构成的各种知识，学习应用色彩搭 教学手段 :使用多媒体教学,利用 ppt课件演示增加学生对本课的学习和制作兴趣。 教学过程：
教学流程 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| 一、情境设置：假如我们要给自己的小天地设计一些生活用品比如我们要用的桌椅,台灯,还有一些装饰房间的工艺作品,想想我们今天如何用纸的立体组合来完成它们? | 1、课件演示，同学们欣赏图片中的纸组合的作品 | 1、欣赏完后，讨论、交流，书记员记录，准备发言。 | 1、学生早就等着这一节课的到来，所以开门见山，直入主题，有利于调动学生的积极性和参与性。 2、通过学生对课件中作品欣赏进一步启发了对自己的小天地用品的制作兴趣。 3、注重美术学科和生活的联系。 4、这几点在制作过程中经常提及，现在通过师生的共同总结，为下一步展评作好准备。 |
徐冰：艺术它没法教
曾来德：艺海德林（组图）
从“四王”入手，敬畏传统（组图）
书法家谈书法:初学者学书法三技巧
孙振华：创造一种自由的境界
中国现在没有真正的当代水墨
专家谈功甫帖真伪之争：真伪鉴定并无统一标准
海外流失文物回归前路漫漫（图）
继承传统，走向现代——青年画家张鸿武（组图）
沉稳与兼容：谈上海的中国画创作（图）
徐家玲：说文人画
吕新民与他的乐天书画社（图）
中国画史研究需要不同的视野（图）
书法欣赏的五个Jing
专家：应尊重前辈名家对《功甫帖》的看法（图）
唯精神是求：记民国画家姚茫父（组图）
陆俨少：学画微言
国内艺术节频现：究竟是谁的节日
康斯坦布尔：欧洲风景画的奠基者（图）
书法教育师资瓶颈期待破解
抗战时期的郑午昌及海上画坛（图）
曹恩祥：六法当从传写入
高斯洋：中国会有真正意义上的当代艺术美术馆
如何让文物活起来（图）
陈履生：拿下卢浮宫让雷诺阿成为核心（组图）
格高韵古 传承有致
郭味蕖：家学修养与厚积薄发（图）
徐累《舞步》赏析（图）
陈诗宇：如何欣赏现代美术
王明明：画院要出人才，才能出精品