中北大学2016年美术本科招生专业含视觉传达设计、产品设计,我校不单独组织美术校考,承认各省美术统考成绩。对进档考生按文化成绩和专业统考成绩之和择优录取,若总成绩相同则按专业统考成绩择优录取。具体招生计划如下表:
专业名称 | 科类 | 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 |
视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 | 4 | 11 | 8 | |
产品设计 | 艺术(文) | 1 | ||||
产品设计 | 艺术(理) | 1 | ||||
产品设计 | 艺术(不分文理) | 5 | 16 | 4 | ||
专业名称 | 科类 | 黑龙江 | 浙江 | 安徽 | 山东 | 河南 |
视觉传达设计 | 艺术(文) | 2 | 8 | 2 | ||
视觉传达设计 | 艺术(理) | 1 | 2 | 1 | ||
产品设计 | 艺术(文) | 3 | 1 | 5 | 1 | |
产品设计 | 艺术(理) | 1 | 1 | 2 | 1 | |
产品设计 | 艺术(不分文理) | 2 | ||||
专业名称 | 科类 | 湖北 | 重庆 | 四川 | 陕西 | 新疆 |
视觉传达设计 | 艺术(文) | 1 | 2 | |||
视觉传达设计 | 艺术(理) | 1 | 2 | |||
视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 1 | 2 | |||
产品设计 | 艺术(文) | 1 | 1 | |||
产品设计 | 艺术(理) | 1 | 1 | |||
产品设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
美术的情感教育
《灵巧的手》教学反思
儿童课堂教学中的激励策略
美术欣赏注意文化的情景
对新课程下课堂教学的一点反思
新课标指引下的初中美术教学
有朋友的青蛙——美术教学反思
听英语、美术课后综合的反思
《色彩的冷暖》教学反思
《认识大师》教学反思
《威武的盾牌》教学反思
新课程标准下美术教学的反思
扩大知识范围,增强想象力的新颖性
“合作式学习”在小学美术课的运用
教育无小事 处处要反思
《神奇的大树》教学反思
《吹塑纸版画 动物》教学反思
《三个好伙伴》教学反思
《生活中的线》教学反思
让协作精神渗透到学生的快乐中去--《大森林的故事》反思
在探索中引导学生的创新思维
用新理念开展美术教学
美术教研组
轻轻松松画汗衫
画情绪
课改下美术教学中的几点思考
我相信你……
让儿童扩大绘画空间
《下雨了》教学反思
合作学习