对自然的选择:悠悠时空,宇宙无量.人生活的空间、活动的范围却是有限度的.人的活动,自然界的寒署变化,风来雨去的茫茫无限,作为画家一定要有选择,在自然中选择,在人群中选择,选择最适合自己画的物象,选择最适合表达自己情感的物象.
宏观与微观:想大的、做大的、大气势、大心胸、大山、大水、大江、大河,绘画之含量大,个有咄咄逼人之势、霸悍之气,给人以视觉的冲击力.以前我们是大的不敢想,小的看不上,总是平平的、被动式的.应该借助科学,向着宏观世界和微观世界迈入.我看过一本自然平常的书,介绍的是植物细胞,用显微镜拍摄的图片,当时看了之后,非常震惊,每幅图片简直都是一幅美妙的、具有强烈形式感的图画.微观世界太美妙了,绘画大有借鉴之处;微观的东西太多了,画家要善于发现.
个性与典型性:个性与典型性在我国的文艺创作中是讲得最多的了,几乎笼罩着整个艺术界.个性与典型性在创作中很重要,是画家表现自己情感的集中点,但搞僵化了就会起副作用.打着个性与典型性的幌子,概念化,生搬硬套形式化,高大全,虚虚假假,破坏了艺术的真谛.对于个性与典型性,我们应该予以充分的再认识、再研究.具有现代意义的个性与典型性已不是以前常谈的那种类型了.
造型的稳定性:一位成熟而有风格的画家,造型的稳定性也是标志之一.画家在造型上如果没有自己的风格和稳定的造型,今天这样,明天那样,今天模仿这个人,明天模仿那个人,就是没有自己,我想谁也不愿意这样.画家要在创作中摸索出自己的造型风格并且相对地稳定一个时期.风格化的造型是画家情感和人生体验融合而创造出来的,是更高更深的艺术表现,决不是概念化的东西.稳定的风格化的造型也同样是不容易得到的.风格化的造型在西方有很多这样的绘画大师,我们应该向他们学习,研究他们,从中得到启示.
一年级美术鲜花送老师教案
人美版二年级美术下册第6课吊饰教案
人美版二年级美术下册第9课 头饰设计教案
（人美版）一年级美术音乐网页教案
苏少版三年级美术上册全册教案
保管好字画的简易方法
艺术家不疯魔不成活
二年级美术上册全册教案（苏少版）
一年级上册美术全册教案（人美版）
2016年香港巴塞尔艺术展即将揭幕
贾科梅蒂中国首展登陆上海 250件作品回顾大师一生
中央美术学院奇葩高考题：未来转基因鱼
刘广山水画作品
高三学生需要了解的各类高考分数线
一年级美术小手帕教案
潮湿天气书画如何防潮
三年级美术上册全册教案（浙美版）1
谈中国书画识古陶瓷真伪
齐白石买自己的假画
水墨精神—张天武创作回顾展”在京开幕
人美版二年级美术下册第11课 我的收藏卡教案
人美版二年级美术下册第8课 出壳了教案
人美版二年级美术下册第7课节节虫教案
“过新年”小学生绘画获奖作品
一年级美术我做的文具教案
一年级美术闪烁的烟花教案
人美版二年级美术下册第12课假如我是巨人教案
阿尔伯塔大学博物馆艺术品暨汤姆逊晚清摄影展
一年级美术淅沥的小雨教案
1237国画品种牡丹文化艺术研讨与推介会将举行