长安大学2016年艺术类专业录取分数线 浙江省
艺术文(环境设计|美术统考):90(专业分)
艺术理(环境设计|美术统考):90(专业分)
河南省
艺术文(环境设计|美术统考)277(专业分)
艺术理(环境设计|美术统考)282(专业分)
艺术文(戏剧与影视学类|编导统考)493(文化分)
艺术理(戏剧与影视学类|编导统考)532(文化分)
陕西省
艺术文(环境设计|美术统考):258(专业分)
艺术理(环境设计|美术统考):255(专业分)
艺术文(戏剧与影视学类|编导统考):486(文化分)
艺术理(戏剧与影视学类|编导统考):454(文化分)
湖南省(未录取结束)
艺术文(环境设计|美术专业分)
艺术理(环境设计|美术专业分)
艺术文(戏剧与影视学类|编导统考)
艺术理(戏剧与影视学类|编导统考)
广东省(未录取结束)
艺术类(环境设计|美术术科统考)
录取规则
环境设计(美术类):文化课达到各省艺术类本科控制线,按省美术统考专业课成绩择优录取
戏剧与影视学类(含广播电视编导 戏剧影视文学,按大类招生,入学一年后按照学生志愿和成绩进行分流):文化课达到各省二本控制线,按高考文化课成绩择优录取。
对于美术课改的一点反思(暑假作业一)
美术课教学有感
色彩调配教学的反思
提高教学质量的关键之我见
“快乐美术”教学的反思
人物肖像画
由“对比法”引出的设计课
带领学生走向创造之路
对新教材的取舍应用
《色彩缤纷的世界》教学反思
《瓶花》一课教学反思
对美术教学的反思
不要忽视孩子的天性
美术教学中的教育作用
《布贴画》教学反思
《 七彩虹》教学反思
《命题画??过年》的教学反思
创设情景 寓教于乐
调动学生的艺术热情
《贴树叶》反思
我的“宝地”
突破陈旧 勇于创新
发现身边的美——《我们身边的痕迹》教学反思
过大年
美术教学反思 ——正确对待美术作业
“命题画”美术教学反思
小学低年级美术教学反思
走出教室 感受自然
《感受肌理》教学反思
玩中学 玩即学 ——湘版五册《会走的小人》教学反思