我校2016年内蒙古自治区提前批美术类招生录取工作已顺利结束,现将录取结果予以公布。
根据《山西农业大学2016年普通本科招生章程》,我校使用生源所在省(直辖市、自治区)艺术统(联)考成绩。文化科成绩和专业(美术)科成绩按照有关省区艺术类专业划线标准执行,在文化科成绩达线的前提下,按专业科成绩由高到低录取,录满为止,如出现考生专业课成绩相同情况,按文化课成绩择优录取。
考生号 | 姓名 | 性别 | 美术成绩 | 录取专业 |
16150222130096 | 马慧 | 女 | 236 | 环境设计 |
16152601133308 | 张敏 | 女 | 233 | 环境设计 |
16152601134207 | 孙娜 | 女 | 232 | 视觉传达设计 |
16150103132251 | 娜仁格 | 女 | 230 | 视觉传达设计 |
16150203133048 | 徐欣宇 | 女 | 229 | 环境设计 |
16150103132978 | 梁佳妮 | 女 | 227 | 视觉传达设计 |
少儿美育亟待走出误区
发展中小学美术教育的审美定位
美术课程标准的主要特点(中)
浅谈美术技能训练中的智力开发
改革美术课堂教学全面提高学生素质
让学生在符合自身认知规律的教学活动中成长
搞活课堂教学 提高教学质量
浅谈形意法在体育教学中的应用
关心学生成长着力实施美育
论幼儿美术教育的目标
水粉画基础知识
现代艺术的简单介绍及起源
试论体育教学中的思想品德教育
立足生活 超越课堂
试论美育的经济功能
美术课在美育中的作用
少儿美术教学的误区与思考
学校美育的重新定位和现代建构
浅谈“绘画创作”
什么是构图? 构图概念来源知识详解
中日幼儿美术教育的比较研究
油画主要技法
CT——为幼儿美术教育诊断
放飞思维、点燃孩子的艺术火花
变形画及观察与思维
艺术综合课《动物的家园》课案设计及评析
《对美术教学的意见》可以这样来解读
儿童美术创造力的培养
什么是质感 质感该怎么表现出来
构图中的形式因素—明暗关系分析