美术类专业合格分数线
|
地区 |
专业 |
合格分数线 |
|
新疆维吾尔自治区 |
汉语言美术类 |
262 |
|
双语班美术类 |
227 |
|
|
民语言美术类 |
217 |
|
|
民考汉美术类 |
237 |
|
|
贵州 |
美术类 |
157 |
|
江苏 |
美术类 |
173 |
|
江西 |
美术类 |
165 |
|
河北 |
美术类 |
163 |
|
甘肃 |
美术类 |
165 |
|
陕西 |
美术类 |
156 |
|
广西 |
美术类 |
168 |
音乐、舞蹈类专业合格分数线
|
地区 |
专业 |
合格分数线 |
|
新疆维吾尔自治区 |
汉语言音乐学 |
67.607 |
|
民语言音乐学 |
72.053 |
|
|
民考汉音乐学 |
66.843 |
|
|
双语班音乐学 |
76.597 |
|
|
汉语言音乐表演 |
67.533 |
|
|
双语班音乐表演 |
73.750 |
|
|
汉语言舞蹈学 |
72.056 |
|
|
民语言舞蹈学 |
61.667 |
|
|
双语班舞蹈学 |
74.000 |
|
|
山东 |
音乐学 |
74.733 |
|
音乐表演 |
81.933 |
|
|
舞蹈学 |
82.867 |
|
|
湖南 |
音乐学 |
80.180 |
|
音乐表演 |
80.200 |
|
|
舞蹈学 |
84.400 |
|
|
河北 |
音乐学 |
77.100 |
|
音乐表演 |
81.067 |
|
|
舞蹈学 |
74.500 |
|
|
甘肃 |
音乐学 |
64.800 |
|
音乐表演 |
70.650 |
|
|
舞蹈学 |
80.000 |
|
|
山西 |
音乐学 |
72.740 |
|
音乐表演 |
77.600 |
|
|
舞蹈学 |
79.800 |
表演(体育艺术表演)
|
地区 |
专业 |
合格分数线 |
|
新疆维吾尔自治区 |
汉语言表演(体育艺术表演) |
69.34 |
|
山东 |
表演(体育艺术表演) |
82.2 |
怎样进行幼儿绘画启蒙教育
美术教学反思
儿童绘画与小学生素质的培养
启美启智启德启信
“写意”造型对中国画教学问题的探讨
中学美术教学中的爱国主义教育渗透
让学生走进艺术殿堂
“线”在美术作品中的功能与审美特征
小学美术创作课的课型设计
揭开婴幼儿涂鸦和儿童画的奥秘涂鸦解析
格局依然走势趋新
小学审美启蒙教育和创造能力的培养
关于美术课实施愉快教学的建议
浅谈小学美术欣赏教学
用真诚的爱心换取孩子们的信任
中学美术教学中的审美教育
美术教育中的游戏与教学的优化整合
CT║╙║╙н╙св╤ЫцюйУ╫лсЩуО╤о
美术活动中幼儿的主动学习
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
谈美术的心育作用
以“游戏性”的方式开展美术活动
儿童美术“教与学”的思考
情感教育从小学美术课堂开始……
丰富学生的绘画想象力
探讨美术新课标 浅析体验性学习
美术课中的欣赏教学
融诗寓画美术教学初探
《你的家 我的家》教学反思（一）
《可爱的昆虫》教学反思