我校已完成安徽省艺术类录取工作，安徽省艺术类计划40人，实际录取40人。安徽省艺术类按照文化课过安徽省省线，综合分排名进行投档，我校按照专业成绩排名进行录取。考生可以通过我校招生信息网查询系统查询自己的录取结果，各专业录取分数线如下：
专业 | 计划数 | 录取数 | 专业最高分 | 专业最低分 | 文化课最高分 | 文化课最低分 | 省文化课合格线 | 省专业课合格线 |
环境设计 | 20 | 20 | 286.51 | 263.5 | 421 | 321 | 文：314 理：308 | 175 |
音乐表演（器乐） | 5 | 5 | 137.9 | 120.23 | 380 | 322 | 文：314 理：308 | 90 |
音乐表演（声乐） | 10 | 10 | 130.23 | 119.8 | 399 | 310 | 文：314 理：308 | 90 |
音乐学 | 5 | 5 | 137.3 | 126.4 | 329 | 317 | 文：314 理：308 | 90 |
小学初中艺术课程标准
怎样进行幼儿绘画启蒙教育
初中美术愉快教学浅谈
儿童美术创造力的培养
浅谈陶艺校本课程的开发
充分发挥美术教学中的范画作用
小学美术教育未来趋势透视
对于传统色彩学的新认识
儿童联想变形画系列稿之二：变形画与联想
在困窘中生存的高中美术欣赏课
浅谈美术技能训练中的智力开发
美术课在美育中的作用
小学美术教学投影片的设计与绘制
美术教学中如何培养学生的联想能力
谈美术的心育作用
发挥美育的德育功能全面提高学生素质
美术课程标准的主要特点(中)
中外小学美术教育管窥
CT——为幼儿美术教育诊断
美术教学中培养学生创新意识的尝试
《对美术教学的意见》可以这样来解读
浅谈儿童美术教育
充分挖掘教材切实实施美育
让美育渗透到体育教学中去
落日中班美术活动设计
试论美育的经济功能
试论体育教学中的思想品德教育
美育期待：科学表述与具体实施
改革美术课堂教学全面提高学生素质
美术教育发展趋势的把握与美术课程构建的对策