内蒙古师范大学2016年浙江省美术类本科专业录取分数线(下载51美术社app查看更多录取情况)
专业名称 | 类别 | 录取 人数 | 第一志愿 | 第二志愿 | 折合成绩 | |||
人数 | 比例 | 人数 | 比例 | 最高分 | 最低分 | |||
服装与服饰设计 | 艺术(不分文理) | 2 | 2 | 100.00% | 0 | 100.00% | 206.2 | 205 |
视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 6 | 6 | 100.00% | 0 | 0.00% | 216.2 | 206.8 |
环境设计(室内设计) | 艺术(不分文理) | 2 | 2 | 125.00% | 0 | 0.00% | 222.6 | 218.4 |
数字媒体艺术 | 艺术(不分文理) | 2 | 2 | 100.00% | 0 | 0.00% | 231.2 | 216.8 |
公共艺术 | 艺术(不分文理) | 2 | 1 | 50.00% | 1 | 50.00% | 221.8 | 195 |
环境设计(景观设计) | 艺术(不分文理) | 3 | 3 | 100.00% | 0 | 0.00% | 206 | 197.2 |
视觉传达设计(广告策划与设计) | 艺术(不分文理) | 2 | 2 | 100.00% | 0 | 0.00% | 211.6 | 207 |
录取规则:本科文化课成绩、专业课成绩达到本省(市、自治区)艺术类本科最低控制线以上,按考生志愿,根据考生综合成绩,从高到低,择优录取。综合成绩=文化课成绩×40%+美术类统考成绩×60%。
《纸品乐陶陶》教学反思
《雪花飘飘》教学反思 」
情感积极
色彩的情感联想
风景写生取景构图的几点看法
不要忽视孩子的天性
《会走的小人》教学反思
小学美术教学的生活化
《关注色彩》课后反思
美术课实施愉快教学的思考
《 七彩虹》教学反思
美术教学中的反思--国画
《贴树叶》反思
在课堂上,给学生提供一片绘画的蓝天
调动学生的艺术热情
案例1:色彩的情感联想:
变形画与联想(二)
发现身边的美——《我们身边的痕迹》教学反思
如何创造性地使用教材
《瓶花》一课教学反思
小学低年级美术教学反思
《彩色的圆形》教学案例及反思
《立线浮雕》教学反思
灵活的教学方法是完成美术教学任务的纽带
换个方法天地宽
培养低年级学生的“求异”思维
美术欣赏课的教学反思
对新教材的取舍应用
美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
中国画的笔墨情趣