课 题
第5课 千姿百态的水
共 2 课时 第 1 课时
教学目标
知识与技能目标：能细心观察与主动体验，学会归纳、概括自己的感受。
过程与方法目标：尝试组织线条表现水的形态。
情感态度与价值观目标： 能够在实践活动中获得审美感受，并在合作探究中体会发现美、创造美的愉悦。
教学重难点
是用合适的线条来表现不同的形态水。
学生能够感受水的形态美。
教法学法
讲授示范、师生探讨、直观演示、体验尝试
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、感受体验
1、播放一段滴水的声音，让学生闭眼倾听。
听前教师提示要求：边听边联想与水声相应的画面，说出你的感受。教师简评补充。
2、播放四段水声（滴、撒、流、淌）。
3、播放是的动态变化的影像片段（配乐）欣赏。
二、作品欣赏
1、宋朝马远《十二水图·黄河逆流》描绘了黄河波涛滚滚的状态。
2、“九龙壁”富有节奏感的水纹规则排列并贯穿整个画面，烘托了龙的造型，又使画面统一协调。
3、“漩涡纹彩陶瓮”流动的线将漩涡和波纹巧妙组合，动感的纹饰与器型十分协调。
三、尝试练习
1、展示浪花、溪流、大雨、漩涡图片。
2、教师点评。点评注意：肯定学生的观察能力，想象能力，强调所画的内容不宜太多，用点、线、面组织成优美的画面表现一定的节奏和动感。
四、教师演示
1、教师在黑板上做简笔画演示。作《水的狂想曲》演示，并介绍创作思路
2、小结：点、线、面的合理组织，曲直变化体现动势。要抓住水的主要特征，简化不必要的细节，使其典型化、抽象化，在点、线、面组织与变化中形成自己独特的个性。
五、创作表现
1、作业要求：观察关于水的图片和水的状态，运用合适简略的线条来设计表现不同形态水的动感和美感的作品。
2、 学生课堂制作，教师随堂指导。
1、学生做简单表述。
2、学生边听边画，用自己的表现方式描绘自己想象的画面。
3、学生欣赏。
学生欣赏、交流总结：这些作品概括表现了不同环境下水波的特性和形状，提炼物象的本质特征，并做了程式化的表现，使画面和谐、美观。
学生分四组，每组任择一种水的形态，分别用自己认为合适的线条来表现。小组完成后展示小组作品，学生简评。
学生欣赏、边看边思考创作要点，讨论归纳创作要点。
学生根据作业要求进行简笔画创作表现。
教学反思
洛阳市举办第三届青年书画展
去唐云艺术馆看盛杰远画展
鸳鸯湖诗社社员凌大耕举办画展
崔如琢指墨书画展暨《石涛罗汉百开册页》展开幕
一家三代办书画展 共展出百余幅作品
北宋中原——中原美术家联盟第四届油画展
三月街来图书馆看“非遗”书画展
袁野画展亮相
淋漓尽致 清新愉悦 赵明水彩画展开幕
“黄山四家书画展”在五台山开展
“冰雪·红梅——于志学、荣宏君国画展”开幕
“青藤遗韵”系列画展今日开展
“泼彩天山”国画展五一免费揖客
贠德辉国画展举行
第六届广东省版画展在东莞展出
郭中伦画展绣湖畔
第四届全国中国画展将在宁开幕
“人性与爱”油画展亮相国博
陈仕彬书画展在京大道堂艺术馆展出
范治斌画展南宁开展
何水法书画展在洛阳开展
冯远画展将于4月28日—5月14日开幕
“佛心禅境”书画展开展
高唐画家巩德春画展在山东省美术馆举办
孟刚画展在中国画都潍坊开展
皇甫秉钧画展开幕
柏乡汉牡丹节办农民画展
临潼第二届农民书画展27日启幕
现代博物馆举行韩云彩墨艺术画展
陈建生画展将亮相苏州美术馆