贵阳医学院更名为贵州医科大学 并成立大健康学院
6月15日,贵阳医学院正式更名为贵州医科大学,同时成立大健康学院,打造大健康人才培育基地。
贵阳医学院创建于1938年,是一所具有悠久办学历史的省属重点高等院校。学校现有两个校区,占地面积1800余亩,在校全日制学生14000余人,研究生1600余人,设有21个教学单位、27个本科专业,涵盖医学、理学、社会学科、文学、工学、管理学六大学科门类。2015年月4月教育部正式发文,同意贵阳医学院更名为贵州医科大学;2015年5月省政府下发通知,贵阳医学院更名为贵州医科大学,同时撤销贵阳医学院建制。
贵州医科大学是我省唯一拥有医学学士硕士博士完整人才培养体系的省属重点高校,实行党委领导下的校长负责制,以本科教育为主,同时承担研究生培养任务,重点培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术技能型、复合型人才,全日制在校生规模暂定为17000人。现有专业结构调整和新专业增设,将按教育部有关规定办理。
该校新成立的大健康学院,开设了健康大数据与分析应用、健康管理、保健养生等专业,将建成集人才培养、科学研究、产业技术开发为一体的产学研综合平台,培养专业的大健康医药产业发展人才。根据规划,到2020年,普通全日制在校生规模达到1500人,其中博士生50人,硕士生150人,本科生1300人,将用5到10年建设成为在国内外具有影响力的产学研复合型学院。
新教材给课堂提供了更为广阔的空间
《关注色彩》课后反思
《狮子大王》教学反思
案例1:色彩的情感联想:
美术课实施愉快教学的思考
《童心童趣》一课反思
美术《鼓手》课后反思
美 术 教 学 反 思
在课堂上,给学生提供一片绘画的蓝天
美术教学中的反思--国画
《纸品乐陶陶》教学反思
美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力
《彩色的圆形》教学案例及反思
《彩色的名字》教学反思
初中美术教学改革尝试
在紧张而激烈的课堂上,激发学生的参与意识
如何创造性地使用教材
色彩在现代生活中的积极表现
《生动的小泥人》教学反思
《多功能的衣服》教学反思
《拼盘造型》教学反思
《包的世界》美术教学反思
在美术新课标的“天空”中展翅飞翔
如何培养儿童绘画能力
我设计的未来建筑
美术欣赏课的教学反思
《寻找美丽》教学反思
《冷色和暖色》教学反思
新课程的教学反思
小学美术教学中的创新