考试科目:
特长 | 代号 | 考试科目 | 考试内容 | 分数 | 占总分比例 |
声乐 | A | 主试项 | 演唱一首自选曲目。 | 100 | 90% |
B | 视唱 | 现场抽取视唱曲演唱,可准备2分钟。 | 100 | 10% | |
C | 自选项 | 展示主试项之外的其它特长(可选可不选)。 | 见计分方法 | ||
器乐 | A | 主试项 | 演奏一首自选曲目。 | 100 | 90% |
B | 视唱 | 现场抽取视唱曲演唱,可准备2分钟。 | 100 | 10% | |
C | 自选项 | 展示主试项之外的其它特长(可选可不选)。 | 见计分方法 | ||
舞蹈 | A | 主试项 | 表演一支自选舞蹈。 | 100 | 90% |
B | 素质技巧 | 按照老师的要求展示舞蹈基本功。 | 100 | 10% | |
C | 自选项 | 展示主试项之外的其它特长(可选可不选)。 | 见计分方法 | ||
考生根据自己的专业特长选择相应地考试科目
创设情景 寓教于乐
“快乐美术”教学的反思
新课程背景下的美术教学反思1
提高教学质量的关键之我见
“命题画”美术教学反思
《风铃叮当》课堂教学实录与反思
用心上好美术课——教学反思
美术教学中的反思--国画
《布贴画》教学反思
调动学生的艺术热情
教学反思语录
美术教学反思 ——正确对待美术作业
一堂贴近学生实际的好课
人物肖像画
沟通学科之间联系,进行各学科之间的整合
色彩调配教学的反思
美术教学与信息技术整合的初探
玩中学 玩即学 ——湘版五册《会走的小人》教学反思
教学反思——《家长的一封来信》有感
不要忽视孩子的天性
低年级美术教学反思
走出教室 感受自然
换个方法天地宽
用音乐来激发美术创作灵感
《感受肌理》教学反思
美术课教学有感
突破陈旧 勇于创新
中国画的笔墨情趣
《 七彩虹》教学反思
《奇怪的图形》和几何图形