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扬州大学艺术学院及其美术类专业介绍

查字典美术网 2013-01-29

扬州大学艺术学院是教育部高师艺术教育改革试点单位之一，学院现有一个美术学硕士点和一个艺术教育方向硕士点，设有音乐学、美术学、艺术设计、服装设计与工程四个本科专业，现有全日制及成人高等教育学生1500多人，教职工80人，其中正、副教授21人，教师中具有博、硕士学位40余人。学院拥有多媒体工作室、电脑图形设计室、电钢琴教室、电脑作曲工作室及陶艺、漆艺工作室等多个实验室。近年来，教学成果显著，师生先后在国际、国内大赛中获奖，学院2000年被教育部表彰为“全国学校艺术教育先进单位”。为表彰品学兼优的学生，学院设有国家奖、助学金，江苏省政府奖、助学金，学生奖学金，朱敬文奖、助学金等。

艺术学院于2001年10月组建。设有音乐学、美术学、艺术设计和服装设计与工程4个本科专业和1个美术学硕士点、1个课程与教学论硕士点(艺术教育方向)。还设有扬州民族民间音乐研究所、扬州大学陶瓷（青花瓷）艺术研究所等科研机构。

全院现有教职工79人，专任教师 66人，其中正教授4人、副教授15人、讲师37人，博士6人、硕士39人，在籍本科生960多人 ,研究生54人。

学院建有多媒体教室、美术展览厅、小剧场、计算机机房、电脑图形设计室、电钢琴教室、电脑作曲工作室及陶艺、漆艺工作室、设计展示等多个实验室，拥有丰富的图书和音响资料。

学院的艺术教学改革实践被国家教育部列为全国高等师范艺术教育改革试点单位，并荣获“全国学校艺术教育工作先进单位”称号。

近年来，学院教学成果显著，我院师生先后在国内各类比赛中获得金奖；（如江苏省大学生文化艺术节特等奖、江苏省第五届大学生文化艺术节舞蹈大赛特等奖、校园歌手特等奖；“江苏省高校音乐教育专业大学生五项全能基本功比赛”团体二等奖等。）

学院近几年的科研成果显著，1项研究成果分别获教育部和江苏省优秀成果一等奖，１项教改成果获教育部、江苏省普通高等教育优秀教学成果二等奖和扬州大学一等奖，２项科研成果获江苏省高校人文社会科学研究成果三等奖，１项研究成果获扬州市哲学社会科学优秀成果三等奖。１件书法作品获全国第八届书法篆刻作品展提名奖。出版专著2０多部，发表论文、作品、ＣＤ光盘３００余篇（件）。目前，艺术学院正根据科学发展观的要求，加快艺术教育改革的步伐，坚持以改革促发展，全面提升学院的办学水平和综合实力，努力为地方经济和社会发展培养更多合格的艺术人才。 美术学（师范类）专业

一、业务培养目标：本专业培养掌握美术学的基本理论、基础知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行美术教育教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。

二、业务培养规格和要求：本专业学生主要学习美术学基础理论、基础知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的美术教师素养与美术教学和教学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识与能力：

1．掌握美术专业的基本理论、基础知识和基本技能和美术教育学的基本理论、基础知识；

2．获得从事中、高等学校美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力；

3．获得美术创作的能力和美术科学研究的能力；

4．获得美术鉴赏和评价的能力；

5．了解音乐学科的一般知识和基本技能，具有音乐艺术鉴赏能力，能够通过学科之间的渗透，获得广泛的艺术素养；在特需时，能够兼任中学音乐教学工作；

6．运用现代教育技术开展美术教学的能力；

7．掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。

三、主干学科：美术教育

四、主干课程(学位课程)：理论：美术教育理论与教学法、中外美术史、美术鉴赏与批评、艺术概论。技能：素描、水粉静物、设计基础、人物线描、雕塑、透视解剖学、毕业创作

五、主要实践性教学环节：包括军事训练、艺术实践（室外写生）、教育见习、教育实习、毕业论文、毕业创作、暑期社会实践。

六、学制：四年

七、授予学位：文学学士 艺术设计专业（室内设计）

一、业务培养目标：本专业培养具有艺术设计与创作、教育和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教育、管理等方面工作的专门人才。

二、培养规格和要求：本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识。学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握艺术设计的基本理论和基本知识；

2．掌握艺术设计创作的专业技能和方法；

3．具有独立进行艺术设计实践的基本能力；

4．了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

5．了解国内外艺术设计的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法。

三、主干学科：室内设计

四、主要课程（学位课程）：设计素描、设计色彩、形态构成学、表现技法、中外美术史、中外建筑史、建筑装饰材料、设计原理、室内设计、家具与陈设设计、装饰工程施工与管理、建筑装饰设备、装饰构造、工程造价与预算。

五、主要实践性教学环节：包括军事训练、暑期社会实践、色彩写生、房屋建筑学课程设计、测绘、专业认识实习、毕业设计考察、毕业实习、毕业设计等。

六、学制：四年

七、授予学位：文学学士 艺术设计专业（环境设计）

一、业务培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作的专业知识和技能，能在艺术设计的设计、生产、研究和管理单位从事环境景观设计和整体环境规划等方面工作的高级专门人才。

二、培养规格和要求：本专业学生主要学习艺术设计基础理论，基本知识和基本技能，受到环境艺术设计的基本训练和环境理论与实践的基本技能，形成良好的环境设计师素养和综合设计的实际能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握环境艺术设计专业的基本理论、基本知识、基本技能；

2． 获得与环境艺术设计方面的综合能力，管理能力和环境艺术设计学科的研究能力；

3．获得环境艺术设计专业的鉴赏和评价能力，并具备综合的人文艺术素养；

4．掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术获得相关资料的基本方法，具备从事学科研究的能力。

三、主干学科：艺术设计（环境设计）

四、主要课程（学位课程）：设计素描、设计色彩、形态构成学、表现技法、中外美术史、中外建筑史、设计原理、建筑装饰材料、环境景观设计、雕塑、室内设计、园林与绿化、园林规划设计。

五、主要实践性教学环节：包括军事训练、暑期社会实践、色彩写生、房屋建筑学课程设计、测绘、专业认识实习、毕业设计考察、毕业实习、毕业设计等。

六、学制：四年

七、授予学位：文学学士 服装设计与工程专业

一、业务培养目标：本专业努力培养德、智、体、美、全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的，并具备服装设计、服装结构工艺、服装生产经营与管理知识与实践能力，具有创新精神的高素质服装设计人才。

二、培养规格和要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识。学习期间受到服装设计方法和成衣结构工艺的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握服装设计的基本理论、基本知识；

2．具有较扎实的人文学科和工程技术基本知识，较高的文化艺术素养和较强的审美能力；

3．掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术；

4．具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样及确定加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；

5．掌握主要服装材料的结构性能和特点，具有对服装材料的选择、鉴别、合理使用的能力；

6．具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力；

7．熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规；

8．了解服装学科和服装行业的国内外发展动态；

9．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的实际工作和科研能力。

三、主干学科：服装设计与工程

四、主要课程（学位课程）：服装画技法、服装样板设计、服装款式设计、服装缝制工艺与制作、服装CAD、裙裤缝制工艺与制作、衬衣缝制工艺与制作、西服缝制工艺与制作、成衣工艺学、男装款式设计、童装款式设计。

五、主要实践性教学环节：包括军事训练、色彩写生、社会实践（暑期）、服饰流行采风、生产实习、毕业设计、民族服饰采风、认识实习、服装市场调研等。

六、学制：四年

七、授予学位：文学学士

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