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福建师范大学美术学院及其专业介绍说明

查字典美术网 2013-01-29

福建师范大学美术学院创办于1941年，其前身为省立福建师专艺术科，首任系科主任是我国著名的留法美术教育家谢投八教授。

1950年9月18日，福建省立师范专科学校改为福建师范学校。1951年4月人民政府接管华南女子文理学院和福建协和大学,合并为福州大学；1952年8月福州大学与福建师范学院合并,仍称福州大学。调整合并后的福州大学内设艺术系。1953年9月5日，原福州大学更名为福建师范学院，同年撤销艺术系，分设图画制图系和音乐专修科。1958年制图专业划归物理系，将美术与音乐二个专业设置为艺术系。文革期间，学校遭受严重破坏，福建师范学院艺术系于1970年宣告撤销，1972年6月复办。1977年恢复高考。1985年1月，学院决定撤消艺术系，分设置美术系和音乐系。1993年12月，经福建省教委批准以美术、音乐两系为基础成立艺术学院，美术系成为隶属于艺术学院的两个系之一。2001年10月经学校批准撤系成立福建师范大学美术学院。

学院现有艺术学博士后科研流动站和美术学博士点，有美术学、设计艺术学、艺术学3个硕士点，以及艺术硕士、高校教师硕士2种专业硕士。拥有美术学、艺术设计、服装设计与工程3个本科专业。

学院现有教职工99人，专业教师86人，其中教授16人，副教授19人，教师队伍中共有中国美术家协会会员17人，福建省美术家协会会员32人。部分教师还在各级美协、艺委会等社会团体担任重要职务。学院师资队伍职称结构、年龄结构、学历层次日趋合理，逐渐形成良好的梯队态势，具有较强的发展后劲。目前，学院全日制本科生876人，各类研究生174人，各类继续教育学生500余人。

新校区美术学院楼群建筑总面积12778.2㎡，其中教学楼面积7170.3 ㎡，行政楼与展厅面积3721.3㎡，雕塑楼面积1886.6 ㎡ ；教室37间，服装工艺实验室、漆艺实验室、动漫实验室、陶瓷工艺实验室等15间。 此外，学院还拥有中国画创作研究中心、非物质文化遗产研究中心、漆艺术研究中心以及雕塑艺术研究所与美术研究所。先后被授予教育部“国家体育与艺术师资培养培训基地” 与“全国职教师资培训基地”。2003年美术学被评为福建省重点学科，2005年设计艺术学被评为校重点学科，2007年美术学被评为国家首批特色专业。

科研方面，近五年来学科共获国家级奖项15项，省部级奖19项，高校人文奖2项。教师在各级学术刊物上发表论文544篇，全院教师出版学术专著及画册79部，录制国家级电化教材10部、１３６集。共承担科研项目26项，其中国家级7项，省部级15项，企事业部门委托4项。“十五”期间，我院教师共有94件作品在省级以上画展获奖。其中，2004年第十届全国美术作品展览，我院教师有12幅作品入选，作品分获金、银、铜奖各一项；《首届全国中国人物画展》学院教师获银奖1枚（金奖空缺）、铜奖1枚；2003年福建省遴选10位优秀国画家晋京参加“当代国画优秀作品展”我院占3人。学生在第一和第二届全国大学生艺术展演中，有3件作品获得一等奖，2件作品获得二等奖，2件作品获得三等奖；艺术设计、服装设计与工程专业学生的作品参加全国性大赛均获好成绩，教师多人次获优秀指导奖和最佳指导教师奖。全国艺术硕士毕业作品展演中，有10件作品入选，2件作品被中国美术馆收藏。

在对外交流方面，学院曾先后聘请刘国松、全山石、黄胄、陈十发、赖少齐、薛永年、邵大箴、易英、曹意强、丁宁、周星、许平、陈丹青等名家到学院讲学并现场示范作画。我院教师近30余人次先后赴北美、欧洲、亚洲、港澳台等国家和地区考察访问、讲学或办画展进行艺术交流，得到国外同行较高的评价。学院接待了来自法国、比利时、匈亚利、芬兰、美国、爱尔兰、加拿大、澳大利亚、德国、日本等国的专家、学者来我院讲学。 美术学(教师教育)专业本科

培养目标：培养德智体全面发展的中等学校（或高等学校）美术教师、美术教育科研人员和其它美术工作者。

基本规格：系统掌握本专业所需要的较为全面的美术教育基础理论、基础知识和基本技能，具有一定的艺术表现和鉴赏能力和初步的科研创作能力；了解本学科发展的新成果及相关学科的知识，具有作为教师所必需的较为广博的知识面，掌握科学的教育理论和教学方法，掌握一种外国语，掌握计算机及多媒体辅助教学技术等现代教育手段，胜任学校的美术课教学工作，能开出两门以上选修课，能指导学生的课外活动，胜任班主任工作。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，具有一定的审美意识和能力，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

人才培养模式和特色：美术学（教师教育）本科专业是目标是培养中学美术教师。本专业毕业生必须具备较为全面的美术教育基础理论、基础知识和基本技能，具有一定的艺术表现和鉴赏能力和初步的科研创作能力和较为广博的知识面，能指导学生的课外活动，胜任班主任工作。我院根据美术学的专业特色加强学生的实践能力和动手能力，增加该专业学生在中学美术教学锻炼，使学生了解中学美术的学科新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，提高教学水平，将新知识、新理论引入美术教学的实践中。 艺术设计专业本科

培养目标：培养能在企事业、专业设计部门、学校、科研单位从事产品及包装装潢设计、广告设计、书籍装帧设计、展示设计、环境艺术设计、动画设计等的教学与科研工作的，具有较强适应能力的德才兼备的高级专门人才。

基本规格：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；了解和熟悉国家的文艺方针、政策和法规，具有艰苦务实，开拓创新、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。具有系统的视觉传达、广告传播、环境艺术设计的基础理论、基础知识,了解本学科发展的新成果及相关学科的知识；了解中外装潢设计的最新成果和发展趋向；具有较强的艺术设计和工艺制作能力；熟练掌握计算机及多媒体辅助设计手段；具有较高的艺术修养,一定的实际工作能力和初步的科研能力；在掌握外语工具方面,应具有较强的阅读本专业书刊的能力,一定的听、写和说的能力。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，具有一定的审美意识和能力，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

人才培养模式和特色：艺术设计本科专业是目标是培养企事业、专业设计部门、学校、科研单位从事产品及包装装潢设计、广告设计、书籍装帧设计、展示设计、环境艺术设计的教学与科研工作的高级专门型人才，因此我院对该专业的主要以培养实践动手能力为主，将艺术设计细分为室内设计方向与视觉传达方向，针对不同方向，我院开设专门的设计课程，使学生毕业后能迅速与各专业、行业融合。 服装设计与工程专业本科

本专业的服务方向是为社会和相关行业培养：服装设计师、服装制板师、服饰品设计师、服装专业教师、服装品牌策划师、媒体服装编辑、其他相关的职位。

培养目标：本专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践技能，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识，受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练，具有从事服装开发、设计、生产管理和营销方面工作的基本能力。

专业人才培养模式和特色：服装设计与工程本科专业是目标是培养服装设计师、服装制板师、服饰品设计师、服装专业教师、服装品牌策划师、媒体服装编辑等服装专门型人才，因此我院对该专业的主要以培养实践动手能力为主，将美术学与服装相结合，开设大量的实践课程，并让学生的实践成果走向社会，组织服装设计展示，让学生的成果走向市场。 美术学(国家体育与艺术师资培养培训基地)专业本科

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的具有良好综合素质的美术教学和科学研究人员。

基本规格：以“本科精品，质量为先”为专业建设的指导思想，培养学生。系统掌握本专业所需要的基础理论、基础知识和基本技能，具有较强的艺术表现和鉴赏能力；了解本学科发展的新成果及相关学科的知识，接受初步的科研训练，掌握科学研究的方法，能胜任高校美术教学工作，并具有一定的美术科研能力，掌握相当的外语能力，为重点美术院校及本院培养研究生提供人才。达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

本专业人才培养模式和特色：美术学(国家体育与艺术师资培养培训基地)本科专业是目标是培养教学与科研型人才。主要特色有：

（1）实行分班授课。除学校现有的公共课外，四年全程对基地班实行单独授课。

（2）实行学分制。专门制定基地班教学管理制度，实行柔性的学习计划，鼓励学生个性发展。凡修满规定学分者，可提前毕业或报考研究生。

（3）实行导师制。从一年级开始派副教授以上教师担任基地班导师，负责指导学生的学习和科研实践活动，进入基地班学习阶段，学院选派具有博士学位的专业教师和教授担任基地班导师。

（4）实行滚动制，在美术学（师范）专业学生学习两年后，进行中期考核。将在第四学期末进行选拔，20名学生进入基地班学习；第三学年结束（第六学期）实行第二次分流、选拔基地班学员，具体选拔的条件学院另有相关文件。

（5）基地班学员参与高级别科研项目的研究，组建以指导教师具体指导，若干学员为主体的科研团队，展开对相关课题的研究，形成调查报告或研究论文发表，创作美术作品参加高层次、高级别的展览。

（6）实行基地班学生科研资助与奖励制度，设立科研团队申报项目资助方案，实行对学生科研成果参展、发表、获奖项目的奖励制度。

（7）每学期邀请不少于两位国家级学者、专家为基地班学员举办专题学术讲座，介绍学科研究的前沿信息和最新研究成果，拓展学生的艺术思维与文化视野。

（8）实行师范奖学金制。基地班所有学生都享受师范生奖学金待遇。

（9）实行保送研究生制度。每年从基地班选送推荐一定比例的优秀毕业生免试录取为硕士生。

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