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大连理工大学建筑与艺术学院艺术系专业介绍说明

查字典美术网 2013-01-29

建筑与艺术学院下设建筑系和艺术系。学院拥有一支结构合理、专业素质高、教学与科研能力强的师资队伍，骨干教师均毕业于国内外著名大学，师资学缘结构良好。现有专任教师75人，其中教授13人（其中博士生导师5人），副教授15人。

学院拥有完备的教学与科研设施，图书资料室藏有学院各专业图书15000余册，中外文期刊180余种。此外，拥有建筑物理实验室、模型实验室、陶艺实验室、计算机室、材料与构造展示室、多功能展厅、绘画教室，以及专用专业教室。

学院现有建筑设计及其理论二级学科博士学位点，是辽宁省高等学校中唯一的建筑设计及其理论二级学科博士学位授权点，是东北地区2所具有建筑设计及其理论博士学位授权点的高等学校之一，是全国13所具有建筑设计及其理论博士学位授权点的高等学校之一。拥有建筑学一级学科（包含建筑设计及其理论、建筑技术科学、建筑历史与理论3个二级学科）硕士学位授予权，城市规划与设计、美术学2个二级学科硕士学位授予权，其中建筑设计及其理论二级学科博士点为辽宁省重点学科。

该学院建筑系设有建筑学、城市规划2个本科专业，建筑学专业为国家首批高等学校特色专业建设点、辽宁省本科示范性专业。2008年5月建筑学本科专业和建筑设计及其理论硕士专业复评通过全国高等学校建筑学专业教育评估，有效期七年。在全国200余所设有建筑学专业的高等学校中，有效期7年通过的仅有13所高校。建筑学专业本科和硕士毕业生可获得建筑学专业学位。艺术系设有艺术设计（含2个专业方向）、工业设计、雕塑3个本科专业，依托独具特色的课程结构和创新性的专业平台，使学生在各类设计竞赛中屡获奖项；通过组织与国外院校的联合教学、丰富的艺术节活动创造了良好的艺术氛围，拓展了学生视野。学院现有本科生750人，硕士生165人，博士生22人。

艺术系成立于2002年，现有工业设计、环境艺术设计、平面设计和雕塑4个专业方向。拥有美术学硕士点。作为国家重点大学的艺术系，始终将建立与国家产业结构调整方向相适应的学科体系，提供满足国家发展目标需要的高水平科技成果和高层次专业人才，为国家的经济建设和社会发展做出贡献放在首位，并努力建设成为国家高层次创造性人才培养、高水平科学研究、高水平艺术创作与艺术设计成果转化的重要基地；同时，以科学的发展观，建设强有力的高水平师资队伍，营造一个以现代艺术教育为主的理工类高校的艺术教育机制，培养能够适应21世纪我国社会与经济发展所需要的高素质复合型人才。科学与艺术相结合，以研究型综合大学为基础，强化艺术创造和设计能力，重点构筑一个以自然科学为基础，现代人文精神为主导的教学与学术研究基地。结合国家提出的振兴东北老工业基地的大方针、充分利用我校的地理优势、技术优势、人才优势，探索有东北地域特色的艺术系办学方向。把艺术系建设成为具有大连理工大学特色并在专业领域有所建树的拥有完整的科学教学体系，先进的教学思想和观念，争创全国一流的艺术教育机构。

在教学内容方面，实现了多学科、多维度、多元化的交叉。即：

1）将艺术设计与建筑学、材料学、物理学等相关的学科相结合，实现学科知识交叉。如，艺术科学实验室就是建立在理工与人文学科的交叉平台上，是将建筑声学、光色技术运用到建筑设计、环境艺术设计领域的尝试，实现了建筑学、设计艺术学的优势互补。数字艺术实验室是艺术与科学相结合的尝试，是将人的艺术思维与计算机技术相结合的创作试验。艺术造型实验室中，模型制作课程是与工业设计相关的课程。此课程的开设建立在我校工业设计专业理工科招生与理工、人文学科交叉培养模式的基础之上。

2）将静态的艺术设计知识传授与动态的设计能力启发教育相结合，突出专题研究教学、workshop联合教学、基于网络平台的自学等多维度教学方式，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。如，2006年，我院与日本千叶大学、清华大学美术学院进行主题为“收纳家具设计”的workshop活动；2007年与日本千叶大学、武藏野美术学院、东北大学、韩国东西大学进行主题为“紧凑型家具设计”的workshop活动；2008年与韩国东西大学进行主题为“功能鞋设计”的workshop活动；2009年与日本东京大学进行workshop，主题“旧有建筑空间改造设计”。

3）将本土文化的国内教学与跨文化的国际教学相结合，与国际艺术设计教育接轨，及时把艺术设计的新动态反映到教学中，强调设计教学的多元化、时代性和国际性。

在课程教学的同时，积极鼓励和引导学生参加各种竞赛与社会实践，取得了引人注目的成果，环境艺术设计专业方向，在2005-2008年“和成·新人杯”全国青年学生竞赛中，共获得二等奖一项，优秀奖五项。同时，学生毕业设计作品在历届“中国环艺设计学年奖”也取得优异成绩，共获得金奖一项，银奖七项，铜奖五项。由于表现突出，我院还获得了学年奖最佳组织奖。另外，在中国建筑学会室内设计分会及其它国家与地方举办的重要竞赛中均有优异表现，共获各类奖项二十余项。平面设计专业方向，2007年辽宁锦绣中华“瓶”我秀奥运可乐瓶设计大赛中共获得二等奖一项，优秀奖两项。在第四届设计之星大学生平面设计竞赛中，获得入围奖三项，由于表现突出，我院还获得了最佳组织单位奖。另外，在全国大学生广告设计大赛、第一届“东加西”大学生国际海报双年展、“靳埭强设计奖”、等大赛中，学生都有不俗表现，收获了很多奖项。工业设计专业，2006“HOUSE PARTY”产品设计国际竞赛中获得二等奖一项。教师积极参加科研和各类基金项目，参加实践活动，科研水平逐年提高，影响力逐渐加大，如雕塑专业的教师先后完成了西藏和平解放纪念碑群雕等多项国家级大型雕塑。 艺术类专业介绍 艺术设计专业

艺术设计专业下设环境艺术设计、平面设计两个方向，学制四年。学生入学第一年学习专业平台课程后，可以根据自己的学习兴趣和未来的工作志向，选择专业方向。专业平台课程有艺术概论、艺术设计基础、设计表现技法、素描与色彩等。

环境艺术设计专业依托于建筑学、环境学、心理学、艺术设计学等学科，研究人与空间关系的艺术设计，以室内设计、景观设计两个方向为主。在师生的共同努力下，环境艺术设计专业形成了科学系统的现代设计教学模式。在教学中结合市场需求，倡导理论联系实践，注重创新思维的培养，强调学科间渗透，实行厚基础、宽口径的课程体系，致力于培养具有现代设计观念、民族文化底蕴的，适应市场需求和经济发展需要的复合型、高素质、创新型的艺术设计人才。建系以来，环境艺术设计专业获得了丰硕的教学成果，在国际国内的重要赛事中屡获金、银、铜奖。多年来本专业以开拓的办学思路，严谨的教学体系，培养了大量的优秀毕业生。

环境艺术设计方向毕业生可从事住宅建筑、办公建筑、公共建筑室内设计；家具生产企业家具、橱柜设计；展示展览公司会展空间施工图、效果图设计；环境设计企业、建筑企业和房地产公司建筑绘图、效果图设计等工作。毕业生可以报考本学院美术学硕士点、建筑设计及其理论硕士点的研究生。

主干课程：室内设计原理、景观设计原理、室内设计、景观设计。 平面设计专业以视觉艺术设计为主要研究对象的专业方向，是视觉哲学在日常生活中的具体应用。主要涉及平面印刷以及网络等平面媒体的视觉元素设计内容。本专业强化设计基础技能的创新性教学研究，强调理论与实践并重，通过系列的专业基础课及理论课的学习，使学生了解和掌握专业基础理论知识，建立系统的设计观，掌握艺术设计的基本理论和知识。系统学习包装、平面广告、书籍装帧、企业形象等各类设计的技能和方法，并在此基础上培养个人的专项设计能力，突出艺术创造力的培养，强调综合表达能力、分析能力、研究能力与市场适应能力，鼓励集体合作精神。平面设计专业方向以坚实的基本功能力和艺术修养为前提，结合时代需求，在艺术设计大平台教育模式下发展一专多能的专业设计人才。

平面艺术设计方向毕业生主要可在出版社、杂志社、广告公司、商业机构、网站以及大中专院校等文化企事业单位从事平面设计、广告策划与设计制作、新闻出版、产品包装设计等工作。毕业生可以报考本学院美术学硕士点的研究生。

主干课程：广告招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、网络文化设计。

该专业本科毕业生可获得文学学士学位。

该专业属艺术类，报考该专业的学生需取得生源地所在省及我校（辽宁省除外）专业课考试合格证书。

该专业文、理兼招。 雕塑专业

雕塑专业属于纯艺术的专业学科，在强化传统美术基本功训练的同时，注重时代性与创新性，集合新型课程设置和学院丰富的教学资源，使学生具有深厚的艺术素养、扎实的创作基础、熟练的创作技法，使学生有更广泛的择业机会。

雕塑专业是艺术研究与科学研究相结合的一门综合性学科，在课程设置中，力求从艺术与美学研究的角度出发解决雕塑创作中的空间、环境及表现方法的问题。强调理论与实践并重，通过绘画基础、写实雕塑、现代雕塑研究设计及美术史等一系列基础及理论课的学习，使学生了解和掌握一定得的基本理论知识，并在此基础上开设建筑，景观、环境等相关特色课程，提高综合艺术研究、创作能力，培养综合表达能力、分析能力、研究能力与市场适应能力。

主干课程：人体素描、写实人体素描、肖像雕塑、现代雕塑

该专业本科毕业生可获得文学学士学位。该专业有权授予硕士学位。

该专业的毕业生可以在雕塑艺术创作、城市雕塑、景观环境艺术等领域从事设计、创作、研究、教学、管理等工作。

该专业学制五年，属艺术类。报考该专业的学生需取得生源地所在省及我校（辽宁省除外）专业课考试合格证书。

该专业文、理兼招。

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