新湘版七年级美术下册《画家笔下的质感》第1课时教案
| 课题 | 第3课画家笔下的质感 | 共2课时 第1课时 | |
| 教学 | |||
目标 知识与技能目标：能够理解并形象第描述物体表面质感给予的触觉感受和视觉感受。
过程与方法目标：能运用绘画手段表现出几种不同的物品的质感。
情感态度与价值观目标：关注生活中的景物，不断发现和感受质感之美。 教学重难点 灵活运用线条表现物体的质感。
准确而恰当的表现物体的质感。 教法
学法 欣赏、评述、尝试、展示 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、导入新课
1、以学生的文具盒为例，说明你喜欢它的原因。
2、教师选取四件物品（黑板擦、校服、窗户玻璃和黑板）。
二、讲授新课
1、问题：如何理解质感一词？
质感是我们对某种物质的触觉或视觉感受，如布的柔软与钢的坚硬、瓷的光滑与陶的粗糙。
2、四件物品（玻璃碗、笔筒、紫砂杯和贝壳）。
三、感受质感
1、不同的材料给人的质感不同。欣赏六组图片（柔软与坚硬）、（透明与浑浊）、（光滑与粗糙）、（干枯与润泽）、（粗壮与细小）、（寒冷与炎热）。
教师归纳小结。
2、表现质感的方法：（结合图片来分析）
小结：
①色彩表现。欣赏水彩画、水粉画和油画作品，同时介绍它们的不同特点。
②明暗、线条。素描作品欣赏，体会由明暗和线条带来的真实感。
③运用材料。
五、领悟材料美
1、欣赏油画《根》，（黄土高原的雄厚与苍茫）。
2、欣赏邵增虎的油画作品《任弼时》，（茅草屋、石头地、发白的军装等）。
3、欣赏杨志坚油画作品《冠军的诞生》，体验质感的描述与表现。
4、欣赏素描作品《手套》，体验材质的表达。
5、欣赏课本第15页，各种物体的材质对比。
6、欣赏课本第17页，各种线条的运用对比。
六、创作表现
作业要求：初步尝试绘画出一张富有材料和质感的作品。
独立思考回答。
学生说明他们给你的感受。
1、请学生回答。学习质感、天然质感和人工质感的概念。
2、学生说明哪些属于天然质感，哪些属于人工质感。
1、学生欣赏不同质感的图片，谈感受。
2、欣赏不同质感的图片，分析、讨论、交流自己的认、和理解和感受。
分小组讨论：学生欣赏不同质感的图片，认识分析如何用绘画的方式表现物质的质感。
学生根据作业要求进行质感的表现练习。 教 学
反 思
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