河北省
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
1 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
山西
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
2 |
辽宁
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
3 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
福建
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
3 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
江西
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
1 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
1 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
1 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
山东
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
2 |
河南
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
3 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
4 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
4 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
4 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
湖北
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
2 |
重庆
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
20 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
20 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
25 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
30 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
5 |
四川
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
114 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
134 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
149 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
145 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
32 |
贵州
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
1 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
云南
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
1 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
新疆
|
校区 |
专业 |
批次 |
学院 |
科类 |
招生计划 |
|
成都校区 |
环境设计 |
B艺体批 |
风景园林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
产品设计(家具与室内设计方向) |
B艺体批 |
林学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
广告学(广告设计方向) |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
2 |
|
雅安校本部 |
视觉传达设计 |
B艺体批 |
艺术与体育学院 |
美术类 |
3 |
|
都江堰校区 |
产品设计(旅游产品方向) |
B艺体批 |
旅游学院 |
美术类 |
1 |
灵活的教学方法是完成美术教学任务的纽带
培养学生的绘画自信心
变形画与联想(一)
如何培养儿童绘画能力
·乐于合作·
《寻找美丽》教学反思
《彩色的名字》教学反思
巧做综合纸版画
即使微弱的进步也是超越
我设计的未来建筑
高中美术教学反思
《你的家 我的家》教学反思
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初中美术教学改革尝试
《纸品乐陶陶》教学反思
《会走的小人》教学反思
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《彩色的圆形》教学案例及反思
素描训练和学生造型能力的培养
美术课实施愉快教学的思考
墨与彩的韵味——课后反思
变形画与联想(二)
小学美术教学中的创新
《童心童趣》一课反思
《多功能的衣服》教学反思
《陶艺》反思
如何创造性地使用教材
会摇的玩具(美术教学反思)
色彩花卉写生教学反思