一、教学目标：
1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。
2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。
3、培养学生从生活中细心观察的能力;培养学生自主探究学习的能力;培养学生大胆创新的精神。
4、初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。
二、教学重点：
1、花点心的制作步骤与方法。
2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。
三、教学难点：
1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。
2、学生对点心的造型大胆有创新。
四、教学准备：
教师：《花点心》图片、实物、橡皮泥和工具等。
学生：橡皮泥和工具。
五、教学过程：
(一)创设情境
师：同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友!大家想不想认识一下它呢。“小乌龟”实物导入。(揭示课题：花点心)为了让小朋友们能成功的做出点心，老师先和小朋友们一起去看看点心师傅做的点心。(图片欣赏)
(二)认识点心
(出示图片、实物)
师：各种形状的花点心，如植物形状，动物形状，几何形状。
(三)探究点心的各种形状及泥塑方法
A、了解点心的种类，讲解点心的造型，同时渗透点心的文化。
师：你知道的点心形状有哪些?
生：圆的、三角形的……
师：刚才我们看了许多的点心，小朋友，你想做什么形状的点心?
生：五角星形的、心形的……
师：下面我们就来做一做你最喜欢的点心形状，在做的时候想一想，你是用什么方法把这些漂亮的形状做出来的，呆会儿把你想的方法告诉大家。
学生制作(五分钟)
展示学生做的形状，并请学生说说是用什么方法做的。引出揉、搓、压、捏等方法。
B、探究点心的色彩搭配及各种造型装饰
师：老师也做了两个花形的点心。
( 出示两个点心，一个色彩搭配漂亮，一个只有一种颜色，让学生从视觉上感受到色彩搭配的美感。)
师：喜欢哪一个?
(学生一般都会选择色彩鲜艳的)
为什么喜欢这个?
生：颜色很漂亮
师：那你会用哪些颜色来制作点心呢?
老师还带来了许多漂亮的花点心。
(让学生欣赏有各种颜色，装饰漂亮的花点心，并让学生说一说你喜欢哪个，为什么?)
(四)学生制作
师：这么多美丽的花式“点心”，你能做的比它更漂亮吗?
要求：1、在做时不要把彩泥掉在地上，如果掉下了马上捡起来。
2、不要将彩泥放入口中。
3、可以小组合作，也可以单独完成。不要影响他人。
师：比一比，哪些小朋友制作的点心最漂亮，谁是最能干的小师傅。
生制作，教师巡视指导。
(五)展示评价
师：我们一起来开一家点心店，每一个小组选一个同学做店长，店长负责介绍点心店里的各种点心。其他小朋友可以参观其他小组制作的点心，看一看你最喜欢哪一个。参观时间结束后老师就请小朋友来说说你为什么选择这个点心，你最喜欢它的什么地方?
生谈自己的见解。
(六)小结与课外拓展
今天小点心师们设计的点心作品真棒，在课外，你能不能尝试用其它的材料来做点心呢?
板书设计：
做了点心又作花
轻轻揉捏细细搓
颜色多样不均匀
与众不同我最棒
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