宇宙间的一切物体都是由它的高度、宽度和深度组合而成的,即三维空间。许多考生由于缺乏关于物体的体积是由面构成的原理,尽管他们有着正常的视觉,但只能画出宽度和高度的二维空间,却不能画出深度,把立体感表现出来。值得明确的是,任何物体都要以三度空间来测量,缺一不可。
在学习素描的开始,就应培养学生用立体观念去对待客观世界所有物象,并通过多种手法,把它们表现出来。通过反复的学习实践,使学生对这方面的要求更加明确。因为,素描虽然也有表现对象质感、体感以及不同色感的任务,比如画头像时,眼睛是透明的,头发蓬松而颜色较深;但它们首先都应具有立体感。学生在开始观察时,总是看不到它的体积而仅看到对象的不同颜色。所以他不能把深色的受光部画亮,也不能把浅色的背光部画深。物体各种固有色的观念,影响他们去研究物体受光后的明暗变化。为了便于学习,我们可以采取对石膏几何体的写生来理解物体由面所构成的原理,这个原理对于表现其它复杂的形体具有普遍的意义。在此基础上,树立起在空间深度上塑造形体而不是在平面上描绘这一概念,不是轻易能够做到的,需要掌握透视知识和注意培养这种观察认识物象的习惯,才能正确把握物体在画面上的恰当位置,做到看得立体,画得立体。
只有把握住画面的深度才能更好的把控好画面的整体结构。画出画面的立体感,这种立体感只能是多次联系的结果。不可能一蹴而就,只有很水才能换来成功。
郎绍君:寄情边塞心胸阔 兹游奇绝冠平生
土著艺术家不想让西方来规定艺术的好与坏(图)
欧阳中石:练书法不可偏信下苦功 应以少胜多
观赏世界杯悟方寸集邮
培根:用画布绘出的恐怖图景(图)
高智强:祖坟的文物判给国家是否合理合法
为什么古代画家不爱西部大山
书画雅集,取其精神性(组图)
刘玉来:齐白石心理十一探(组图)
吴爱华:瓷艺家潘长杰的古典与现代之美(组图)
文物衍生品如何延伸价值
创作与批评随想
陈履生:菲律宾文化融合中的博物馆建设(图)
留在记忆里的纯净——刘成湘儿童画赏析(组图)
葛千涛:老顽童与长鼻子
盛中国和他收藏的小提琴
雕塑家潘鹤:真善美是我一生的创作动力(组图)
再论中国现代美术教育奠基人郑锦的艺术造诣
青年艺术家要提升参展意识
国际顶尖设计大师纵论艺术传承与创新
经典的印痕:欧洲版画经典的启示
薛滔访谈:当代艺术在云南
中国水墨画:依着东方精神前行
钟德:停水了还搞水墨吗
书画装裱“三大”技术:传统装裱,机器装裱,手工机裱
黄宾虹对创作有何追求
2017年江苏省广播电视编导专业统考考生守则
当代画家成名之后为何越画越差
台湾收藏家何国庆:追慕晚明文士
刘玉来:齐白石心理十二探