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喀什师范学院

查字典美术网 2015-05-27

喀什师范学院是一所多民族、多学科、多形式的高等师范院校，是新疆南疆唯一的一所高等师范院校，也是祖国最西部的大学。

学院的前身是新疆喀什师范专科学校。1962年建校，1978年8月，学校升格为本科院校，更名为喀什师范学院。2003年6月，经国务院学位委员会审核，学院获得硕士学位授权单位资格，开始承担硕士研究生培养任务。从建校到1979年底的17年间，学院是自治区5所高等院校（新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校）中唯一的一所高等师范院校，在新疆教师教育和民族教育中，承前启后，发挥着重要的作用。

学院所在地喀什市是新疆唯一的国家级历史文化名城，是国家优秀旅游城市，也是我国最西部的城市。喀什周边与巴基斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、吉尔吉斯斯坦、印度等8个国家接壤或比邻，全区边境线长888公里。喀什全称“喀什噶尔”，含义为“玉石般的地方”，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。早在西汉时，喀什就是驰名中外的国际商城，著名的古丝绸之路在这里交汇，喀什被誉为“丝路明珠”。不朽的维吾尔古典名著《福乐智慧》的作者玉素甫•哈斯•哈吉甫就诞生在这里。这里还是世界语言学名著、第一部《突厥语大词典》的编纂者麻赫穆德•喀什噶里的故里，是维吾尔音乐瑰宝——木卡姆的发源地，是极富传奇色彩的香妃的故乡。这里有闻名伊斯兰世界的全国最大的伊斯兰教礼拜寺——艾提尕大清真寺。沙皇俄国曾在这里建立领事馆，英国曾在这里建立总领事馆，瑞典基督教行道会曾在这里设立代办处，历史文化积淀十分深厚。悠久的历史文化，东西交汇的地缘战略地位，使喀什闻名遐尔，享誉中外。

学院教学机构现设有人文系、法政系、语言系、数学系、物理系、生命与环境科学系、信息工程技术系、体育系、艺术系、教育系、汉语教学研究部、思想政治理论教学研究部和成人教育学院、网络中心、心理健康教育与咨询中心。有法学、思想政治教育、汉语言文学、中国少数民族语言文学（维吾尔语言文学）、历史学、广播电视新闻学、小学教育（文科方向）、汉语言、中国少数民族语言（维吾尔语）、英语、俄语、教育学、学前教育、音乐学、美术学、数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、小学教育（理科方向）、物理学、电子信息科学与技术、应用物理学、化学、应用化学、生物科学、地理科学、环境科学、计算机科学与技术、教育技术学、体育教育、社会体育等31个本科专业，中国语言文学是国家一级学科硕士学位授权点，还有思想政治教育、马克思主义原理、课程与教学论3个二级学科硕士学位授权点，有“维吾尔现代文学史”、“力学”、“分析化学”、“数学分析”、“中学物理课程与教学论”5门自治区级精品课程。

学院现有教职工972人，其中，专任教师708人。专任教师中，具有高级专业技术职务的212人，占30%；具有博士、硕士研究生学位的257人，占36.2%。学院现有在校普通本专科学生11474人。学院固定资产总值3.97亿元，教学仪器设备总值达6697.80万元，图书馆藏书90万册，可满足目前各专业教学的需求。

在各族师生员工的共同努力下，学院形成了“民汉合校、艰苦朴素”的传统和“团结、勤奋、求实、创新”的校风，成为新疆特别是南疆各族人民平等、团结、互助、和谐关系的缩影，先后被国务院授予“全国民族团结模范单位”光荣称号，被自治区人民政府授予“民族团结先进集体”光荣称号。

在49年的发展历程中，广大教职工秉承“扎根边疆、团结奋斗、勤奋学习、为人师表”的校训，发扬“胡杨般坚韧、红烛般奉献”的学院精神，为新疆尤其是南疆培养了5万余名中等学校教师和各类专门人才，在新疆尤其是南疆的基础教育和经济社会发展中发挥了不可替代的作用。

学院的发展思路：

坚持以稳定为前提，以教学为中心，以学科建设为龙头，以提高教学质量为生命线，以培养合格人才为目标，以师资队伍建设为重点，深化改革，加快发展，全面提升教育教学质量、科研水平和社会服务能力，努力实现学校事业快速发展。

学校定位：

目标定位：把学校建成在南疆有重大影响、在新疆有鲜明特色的综合性师范大学。

类型定位：以教师教育为特色的教学型普通高等学校。

层次定位：以本科教育为主，积极发展研究生教育。

学科定位：以师范类基础学科为主，大力发展经济社会发展急需的应用学科和交叉边缘学科。

服务面向定位：立足南疆，面向新疆，服务基础教育、民族教育和地方经济社会发展。

中央新疆工作座谈会的召开、喀什经济开发区的设立、新一轮对口援疆工作的深入开展，使我院迎来了千载难逢的发展机遇，作为新疆南疆唯一的高等本科师范院校，学院责无旁贷地应为南疆的经济社会发展和“稳疆兴疆、富民固边”战略做出突出的贡献，发挥特殊的作用。学院将紧紧这一历史机遇，进一步解放思想，开拓进取，以更加昂扬的斗志、更加奋发有为的精神状态、更加扎实的工作作风，团结拼搏，开拓进取，为开拓我院各项工作的新局面，为新疆特别是南疆培养更多更好的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

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