由中央美院、中国雕塑学会、中国美协雕塑艺委会和大同市政府共同主办的“曾竹韶雕塑艺术奖学金”2012年度获奖与入围作品展近日在山西省大同市举办。 本届“曾竹韶雕塑艺术奖学金”评审共收到来自全国18所艺术院校的116件毕业作品参展,其中16件作品为学生自荐,其中,广州美院冯晓峰的《破晓》、中央美院王朝勇的《悟》系列作品、清华美院石富的《中国孩子》、广州美院刘洪楷的《声音的形状》、天津美院王立伟的《感官世界系列》《空相》获本届曾竹韶奖。 较之以往,本次活动无论是在展览规模上还是参展作品的质量上都有很大的发展。在参展作品中,除了传统雕塑语言的熟练使用外,还涌现出大量的声光电作品,体现了雕塑创作中语言与科技的紧密结合。此外,学生在作品中流露出对社会、人文等诸多问题的高度关注,如环保、生态、住房等,体现出青年学子高度的社会责任和使命感。展览将于11月28日结束。
美育作为感性教育初探
领会新课程标准 激活美术课堂
小学美术教学计划
浅谈中国画教学
美术作业如何评价的思考
探讨美术新课标 浅析体验性学习
小学美术、音乐互补教学法浅探
中学美术教学中的爱国主义教育渗透
以“游戏性”的方式开展美术活动
在美术课中拓宽儿童的创造思维——谈《爬升玩具》教学反思
生活——创作的源泉
揭开婴幼儿涂鸦和儿童画的奥秘涂鸦解析
融诗寓画美术教学初探
“线”在美术作品中的功能与审美特征
儿童绘画与小学生素质的培养
如何引导学生感受民间艺术的色彩搭配
上好工艺美术课的五要素
小学审美启蒙教育和创造能力的培养
中学美术教育基础教学方法新探
儿童美术“教与学”的思考
小学美术创作课的课型设计
中学美术教学中的审美教育
《献给教师节的画》教学反思
《小动物盖房子》教学反思
《乌龟滚下坡》教学反思
CT║╙║╙н╙св╤ЫцюйУ╫лсЩуО╤о
层层深入化难为易
用心和学生“对话”
美术课堂教学模式新探
用真诚的爱心换取孩子们的信任