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如何引导学生感受民间艺术的色彩搭配

查字典美术网 2013-01-28
我国民间艺术是中华民族传统文化的组成部分,人民群众在生活中的情感、审美理想一代代传承最终凝聚于艺术形式之中。看到民间艺术的形态,也就能感受到民族文化的一些特征,是什么特征呢?民间艺术在传承中逐渐形成了鲜艳和强烈对比的装饰特点。其间不乏喜庆、吉祥、象征等特点。中学生学习我国民间艺术的色彩特点,有益于增强对本民族文化的认识,感受健康率直而蕴含浓浓乡情的民族风采。教学中我一方面通过多媒体投影,较好地展示民间艺术的色彩特征,让学生对生活中见到的民间艺术的色彩在课堂上作一统一的认识。另一方面通过指导学生设计染织图案,并进行色彩搭配练习,增强对民间色彩搭配的情感。
图片展示中让学生感受到民间艺术形式的表达,包括三个方面,既背景色的衬托,图案色的主色调,色彩的点缀。为了达到艳丽和强对比的表现效果,常选取纯色和重彩作底衬托,这也就是中国民间色彩表现的基本特征。其纯色,主要是红、黄、蓝、绿,重彩底色主要选取黑、深蓝等。
民间艺术色彩搭配中的五彩专指青、红、黄、白、黑五色。古代以五色为正色。又如民间的年画点套软*硬,色不愣,黑*紫,臭狗屎。红*黄,亮晃晃。分青绿人品细,要想俏,带点孝。要想精,带点青。文相软,武相硬。断国孝,三蓝黑。女红妇黄寡青老褐,红忌紫,紫怕黄,黄喜绿,绿爱红。此体现了配色的共同规律性,适用于各种民间美术的制作。引导学生观赏老师范作,感受强烈对比的色彩形成画面的美感。欣赏课本范图结合简要文字分析,引导学生明确民间美术的色彩搭配的特点,多用高纯度的原色搭配,形成强烈对比,大胆提炼归纳装饰风格基础。
课本列出的民间艺术形象有挂饰、风筝、玩具、剪纸、刺绣、织锦等。学生欣赏课本所列出的这七种具有典型意义的民间美术作品,从而研究与之有关的民俗风情,民间故事,在相互交流中感受了对民间美术的认识。
在图案与色彩搭配练习中,引导学生汲取我国民间美术的传统特征,就是要保持传承性,然后进行带有个性的创造,使民族之花绽放异彩。
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