本课教学属于“设计、应用”领域。通过本课教学加强与生活的联系,使学生将学到的美术知识和技能应用在同的设计制作之中,达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作,让学生去发现生活中可再利用的废旧物品,在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。
上课伊始,我让同学们查资料,解释爬、升两个字的意思,让学生更深一步了解爬升的含义。培养学生自主学习的能力和探究精神。请学生说一说生活中还发现有哪些爬升现象,然后欣赏教师找到的爬升现象(课件)让学生了解爬升的现象就在我们的身边,激发了学生的制作兴趣。然后通过爬升玩具图片的欣赏,使学生从中得到启发,从生活中找出适合制作爬升玩具的材料。请学生欣赏各式各样的爬升玩具,让学生边看边观察思考问题,培养学生自主学习的能力和探究精神,提高学生观察、分析问题的能力。然后通过送礼物,把爬升玩具发到每个小组,学生分组分析、研究、讨论制作方法和步骤。培养学生合作意识和分析能力。下一步小组同学制定设计方案,渗透设计意识。整个教学过程,学生通过交流,启发,小组探究得出制作材料、制作过程、制作方法。开阔了思路,做到真正的把课堂还给学生,让学生成为学习的主人。我觉得作为教师能放手时就得放手,给学生有表现自己才能的机会。这样教学,既发挥了学生之间的互补作用,又培养了学生的合作精神和创新精神,教学效果明显优于那种老师讲学生听,老师演示学生看,老师提问学生回答的传统教学模式。
在制作、评价的过程中,我提出学生可以小组合作也可以个人创造的形式来完成爬升玩具,完全尊重学生的意愿,最后请同学玩一玩,评一评(由组长组织进行评价,先自评后互评)。看一看,谁的玩具做的会爬升、有趣,造型与众不同,就让谁代表本组上台展示。(小组推荐)培养学生学会自评、互评,培养了学生的表达能力,体验成功的乐趣,激发了学生的兴趣。
最后拓展部分,请学生欣赏神州飞船发射升天的情景,引导学生善于发现身边的科学,培养学生关注科学、热爱祖国、为人类的科技进步作出贡献的情感。
面对机遇与挑战,到底如何上好美术课,有待于不断学习,探索、实践。学生的思维空间需要我们去开拓,学生身上闪耀出的智慧火花也令我备受鼓舞,总之敢于“放”就是把时间和空间交给学生,让他们通过观察、制作,独立思考及群体讨论,去获得知识。实践使我体会到,只要教师放开你呵护的双手,就会发现,孩子是一个发现者、研究者、创造者!为人师者,要不断完善自己,让自己真正成为发展素质人才的沃土,让每一堂美术课,每一个美术教育活动都闪现出教师劳动的创造光辉!
南京艺术学院2017年广东考点有关问题说明
山东女子学院2017年艺考结束 音乐类报考人数增多
略有压抑色彩的暗色调插画作品欣赏(组图)
日本插画师えむかみ的日系插画作品欣赏(组图)
山东师范大学2017年山东省校考报名时间与网址
华中师范大学2017年音乐专业招生考试考生须知
2017年辽宁适度减少高考艺术类招生计划
2017年江西省艺术类专业招生工作规定
2017使用美术联考成绩录取的重庆市高校名单
教育部要求高校严格规范组织艺考
2017年江西省艺术类专业录取办法
2017年江西艺术类专业校考办法
青岛大学2017年山东省音乐类考场安排
内蒙古师范大学鸿德学院2017年艺术类专业招生简章
宁夏大学2017年艺术类专业校考时间
2017上海美术联考编导音乐统考成绩复核安排
中国女画家协会与馆陶县‘美丽乡村’签约仪式在京举行
中国美术学院2016年本科录取规则
上海音乐学院2016年本科艺术类专业招生文化成绩录取分数线划定说明
2017江西美术专业校考报考人数
北京联合大学2017年表演专业复试考试时间
2017天津美术学院绘画类专业考题
2017华中师范大学音乐专业招生考试考生须知
辽宁省2017年适度减少高考艺术类招生计划
2017山东工艺美术学院报考人数统计
2017山东女子学院艺考结束共有2212人报名
2017年江西省校考美术专业报考人数
天娇文化城将闭市 京城古玩城淘汰低端
2017北京电影学院艺考三试名单发榜
教育部重申各高校要严格规范组织艺术类专业考试