作者:可可
出自:九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》(上册)
初一美术(第
六、
七、周)课时:2 课时
教学目的:通过,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。
作业要求:用线条正确表现物体的结构。
教学重点:
1、 观察、分析、概括物体的形体
2、 用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点:如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程:
第一节
一、组织教学: (1分钟)
按中学美术常规进行。
二、引入新课: (2分钟)
总结上一节课--用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识: (15分钟)
1、 分析物体的结构,树立形体结构的观念。
(1) 体的形成:演示。
(2) 体的构成结构 :分析几何形体的长、宽、高。
(3) 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践,教师视导: (22分钟)
1、作业要求:
(1) 临摹课本第二页学生的作品。
(2) 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、 辅导要点:
(1) 引导学生深入地分析所临摹作品。
(2) 要求学生按方法步骤临摹。
(3) 引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结: (5分钟)肯定学生的学习积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学习做了准备。 第二节
一、组织教学: (1分钟)
二、引入新课: (2分钟)
上一节课通过临摹,学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课: (15分钟)
写生一组静物,用线表现物体的形体
演示写生的方法和步骤:
1、 用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线。
2、 勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。
3、 从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。
4、 用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践,教师巡视指导。 (20分钟)
1、
作业要求:
(1) 提倡严谨的造型。
(2) 运用整体的观察方法。
(3) 各部份比例关系要正确。
2、
辅导要点:
(1) 整体地把握物体的形体结构。
(2) 运用基本形体去概括物体结构。
(3) 辅导学生注意比例关系,准确地表现物体的形体。
五、课堂小结: (5分钟)
启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用,,用线条生动地描绘物象。可可简介
简历: 可可
学校: 福建省泉州市第七中学
地址: 福建省泉州市刺桐新村30-402室
2017西安美术学院色彩考试形式评判标准工具材料
绥化学院2016年在山东艺术类专业录取情况
绥化学院2016年在黑龙江艺术类专业录取情况
绥化学院2016年在河南艺术类专业录取情况
安阳师范学院人文管理学院更名为安阳学院
黑河学院2016年四川省艺术专业录取情况
西安美术学院2017年美术专业课考试大纲(已修订)
2017西安美术学院素描考试形式评判标准工具材料
北京化工大学2016年安徽省美术设计专业录取线
牡丹江师范学院2016年安徽省艺术类录取情况
2017西安美术学院速写考试形式评判标准工具材料
哈尔滨理工大学2016年安徽省美术类专业录取线
黑河学院2016年湖北艺术专业录取情况
安徽工程大学机电学院更名为安徽信息工程学院
河南理工大学万方科技学院更名为郑州工商学院
苏州大学2016年广东省美术设计类专业录取分数线
吉林艺术学院2016年美术设计专业录取线
武汉理工大学华夏学院更名为武汉华夏理工学院
牡丹江师范学院2016年山东省美术类录取情况
华中师范大学武汉传媒学院转设为武汉传媒学院
温州大学城市学院转设为温州商学院
黑河学院2016年吉林省艺术类录取情况
牡丹江师范学院2016年河南省艺术类录取情况
绥化学院2016年在湖南艺术类专业录取情况
牡丹江师范学院2016年江西省舞蹈类录取情况
绥化学院2016年在山西艺术类专业录取情况
吉林艺术学院2016年播音主持专业录取分数线
信阳师范学院华锐学院更名为信阳学院
黑河学院2016年黑龙江艺术类本科第二批录取情况
吉林艺术学院2016年音乐类专业录取分数线