<><>初一 用线条表现物体的结构可可出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》（上册）用线条表现物体的结构
初一美术（第
六、
七、周）课时：2 课时
教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。
作业要求：用线条正确表现物体的结构。
教学重点：
1、 观察、分析、概括物体的形体
2、 用线条正确地表现物体的形体结构。
教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。
教学过程：
第一节
一、组织教学： （1分钟）
按中学美术常规进行。
二、引入新课： （2分钟）
总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。
三、讲授新知识： （15分钟）
1、 分析物体的结构，树立形体结构的观念。
（1） 体的形成：演示。
（2） 体的构成结构 ：分析几何形体的长、宽、高。
（3） 如何将复杂的物体用几何形体加以概括。
2、 讲解和演示用线条表现物体结构的方法。
四、学生实践，教师视导： （22分钟）
1、作业要求：
（1） 临摹课本第二页学生的作品。
（2） 学习作品中用线表现结构的方法和步骤。
3、 辅导要点：
（1） 引导学生深入地分析所临摹作品。
（2） 要求学生按方法步骤临摹。
（3） 引导学生注意各部分的比例关系。
五、课堂小结： （5分钟）肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。 第二节
一、组织教学： （1分钟）
二、引入新课： （2分钟）
上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。
三、讲授新课： （15分钟）
写生一组静物，用线表现物体的形体
演示写生的方法和步骤：
1、 用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。
2、 勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。
3、 从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。
4、 用肯定的线条深入描绘。
四、学生实践，教师巡视指导。 （20分钟）
1、
作业要求：
（1） 提倡严谨的造型。
（2） 运用整体的观察方法。
（3） 各部份比例关系要正确。
2、
辅导要点：
（1） 整体地把握物体的形体结构。
（2） 运用基本形体去概括物体结构。
（3） 辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。
五、课堂小结： （5分钟）
启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用，用线条表现物体的结构，用线条生动地描绘物象。
中国传媒大学南广学院2015年艺术类专业招生计划和学校介绍
南京财经大学2015年艺术类招生专业介绍和学院介绍
2014年广东美术联考考生人数45356人 8年来首降
石家庄铁道大学2015年美术类专业校考单招考试题目（长沙考点）
重庆邮电大学2015年美术类专业校考考试题目（重庆考点）
四川传媒学院2015年美术类专业校考考试题目（河南考点）
南京农业大学2015年艺术类专业招生指南
赤峰学院2015年承认山西、内蒙古、安徽、江西美术统考成绩
南京理工大学2015年艺术类专业招生指南
景德镇陶瓷学院2015年艺术类专业校考单招考试题目（浙江考点）
南京林业大学2015年艺术类招生专业介绍和学校介绍
南通大学2015年艺术类招生专业介绍和学校介绍
江苏师范大学2015年艺术类招生专业介绍和学院介绍
江苏师范大学科文学院2015年艺术类专业招生指南
常熟理工学院2015年艺术类招生专业介绍和学院介绍
天津理工大学2015年美术类专业校考考试题目(陕西考点)
南京航空航天大学2015年艺术类招生专业介绍和学校介绍
内蒙古农业大学2015年承认河北、山西、内蒙古、河南美术统考成绩
内蒙古科技大学包头师范学院2015年承认河北、江西、山东、内蒙古美术统考成绩
内蒙古民族大学2015年承认江西、山东、内蒙古美术统考成绩
河海大学2015年艺术类专业招生指南和学校介绍
内蒙古师范大学2015年承认各招生省份美术统考成绩
苏州科技学院2015年艺术类专业介绍和学校介绍
常州工学院2015年艺术类专业招生指南和学校介绍
南京师范大学中北学院2015年艺术类招生专业介绍和学院介绍
江南影视艺术职业学院2015年艺术类专业招生指南
天津财经大学2015年美术类专业校考考试题目(河南考点)
南京晓庄学院2015年艺术类专业招生指南
淮阴师范学院2015年艺术类专业招生计划和学院介绍
盐城师范学院2015年艺术类招生专业介绍和学院介绍