教学方法:讲解、欣赏
课业类别单一型 基础理论课
教学目的
(1)通过教学,使学生基本懂得美术的概念。
(2)通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美
术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。
教学重点绘画的分类。
教学难点 美术的作用
学具准备铅笔 素描纸
教具准备教学挂图 幻灯片
教学过程一)组织教学:
师生问好
二)导入新课
同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢?这就是我们今天要共同来初
略讨论学习的问题--美术概说(板书课题)
三)新授:
1、美术的概念:
展示小型雕塑一个,绘画作品一幅。讲解美术的概念,着重强调“物质材料”、“造
型手段”、“空间”、“审美价值”。
2、美术的分类
绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术
①、绘画:使用笔、刀等工具,墨、颜料等材料,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面
上,通过构图、造型和设色等表现手段,创造艺术形象。(绘画的分类略加讲解。)
展示作品或图片资料若干,(由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片,所以应找些较
大的图片,如单幅单页画、挂历中的画页等,同时应选用较成熟的艺术家的作品。例
如徐悲鸿先生的《愚公移山》(国画)、董希文先生的《开国大典》(油画)、课本
上的作品,进行讲解,让学生自己说出欣赏后的感觉,使他们能从中发现美,认识美,
同时强调绘画的作用:反映社会生活,表达思想情感。
②、雕塑:是雕、刻、塑三种制作方法的总称。
雕塑的表现形式一般分为:圆雕、浮雕。
举例我校教学楼前的雕塑《小象》(圆雕)。天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像
(浮雕)。对课文后面的浮雕及圆雕作品进行欣赏。
③、工艺美术:指实用品的造型设计和装饰性美术。
分类:A、日用工艺(染织工艺、陶瓷工艺等)
B、陈设工艺(象牙雕塑、装饰绘画)
④、建筑艺术:通过建筑群体组织,建筑物的形体、平面布置、立面形式、结构方式、
内外空间组织、装饰、色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术。
三要素:坚固、美观、适用,这是希腊古建筑家提出的建筑三个标准。
分类:民用建筑、公共建筑、纪念性建筑、工业建筑、园林建筑、桥梁建筑
3、美术的社会作用
美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用,它具有三大功能:教育功能、
认识功能、审美功能
(组织同学们以讨论的方式,谈谈对美术及美术的作用的认识和理解。)
总结学生的发言:
美术有很强的实用价值,广泛应用于建筑、商业、工业等领域
四、作业:
运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感。
要求:
1、用少量文字概括作业表现的情感。
2、注意造型的基本要素的运用。
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