成功的教师都能深刻体会：有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的，这种认同包涵有四个方面的内容：学生对所学科目的认同，学生对执教老师的认同、教师对学生的认同、教师对科目的认同。当学生不以为所学科目能够给自己带来所希望得到的某种知识或能力的增长与乐趣时，便缺乏对科目的认同，因而会出现不断地讲小话、做其他学科作业、甚至出现一些毫无道理的刁难或藐视等现象。故而，要想达到教学效果，教师在备课的每一个细节上，都应注意掌握好教学的重点和难点，以及采用的教学手段与方法应多样化，包括多媒体的应用。一．课堂教学总体优化，要重视运用多媒体，加强直观教学 为了让学生更深刻地体会到美术欣赏教学可能在短期内带来知识与能力的增长，我们所看到的教科书中的范例，包括与之配套的灯片，由于画面太小，或因时间的关系，有些范例太陈旧、落后，没有达到真正的美感和欣赏的效果；如果有效地运用多媒体，如通过扫描仪，把一些与时代接近的图片显示给学生欣赏，教师进行讲解和诱导，使学生视觉上耳目一新，思维上有一个美好的、能够各自发挥的想象空间，那么，美术欣赏教学课的目的就能真正落到实处。 在美术课教学中，教师事先总要做大量的示范作业，有时时间和精力又不允许。有了扫描仪，这个难题就好解决了。如学生在学习国画课时，我们可以找来一些名画让学生欣赏，如六年级的美术课有画梅、兰、竹、菊“四君子”，我们可以找到大量的图片，通过CAI演示，让学生欣赏。体会、感受，从而再进行临摹、训练。这样的作业才多姿多彩，不拘一格。在低年级教学中，如一些色彩教学，我们可以播放一些儿童喜欢的动画画面，增强色感，指导配色学习。在想象画教学中，启发和引导学生的想象非常重要，我们可以播放一些动画片来引导。如二年级的想象画吹泡泡，可以播放动画片《小飞象》片断，儿童既高兴又启发了想象，整堂课至始至终都有趣味。这样的课，小朋友自然爱上，而重点、难点又在欣赏中解决了。 创作一件完美的美术作品，总是要经过反复修改，修改就需要教师及时指导。学生作品中的问题往往具有共性，所以当部分学生初稿出来后，先选取几张具有代表性问题的作品，用投影仪展示出来。这时，可以同时引导学生及时发现问题，找出修改的方法，并同时将学生作品中各自的优点都一一予以展示、讲解；学生相互之间也就能取长补短。继而各自修改和完善自己的作品。作品完成后，希望把自己的作品展示给大家，享受成功的喜悦；学生也可以展示。
蜀锦、云锦、宋锦，谁是“锦绣之冠”？
10件“海归”何朝宗款瓷雕作品首次在福建德化集体展出
190件中国画作品太原展出 弘扬佛教文化艺术
在大英博物馆“环游世界”（组图）
2018年天津工业大学动画专业承认各省美术统考成绩
2018年河北高考报名须知（含艺术类）
伊藤润二全球首次个展-北京站
山东发现古寺庙遗址 出土佛头精美异常（图）
“人之本性”蔡赟骅个展
院体浙派之外 青藤居士徐渭的写意画风由何而来？
2018年安徽省播音主持专业统考考试说明
国美手工艺术品展杭州开幕 回归手艺根源复兴东方经典
2018年重庆市艺术类考试流程和安排
八大山人被祖宗逼成了神经病？
换角度看历史：2000年前工匠砖上刻字嫌“钱少活重”
承载千年历史的商周青铜甗
何镜堂院士建筑作品展在广州开幕
2017美国《国家地理》全球摄影大赛中国区佳作展出
“探索动物繁殖的奥秘”刘展个展
考生家长代表参观2018年上海美术联考评卷现场
2018年安徽书法统考考试大纲
以刀为币：燕齐之间的战争
挑选核桃的四大要素
以色列画家沙伊·阿祖莱中国首个展亮相（组图）
《剪纸里的童话》作品展颁奖
古典家具的保养听语音
为祖国山河立传——李小可书画作品展在国家会议中心举行（组图）
纽约亚高洛画廊亮相2017上海艺博会（组图）
看！一大波法国巴比松画派作品在靠近（组图）
“经验与贫乏”王兵个展