速写的表现形式有很多种,因为速写不限用什么工具,水笔、毛笔、钢笔、彩墨都可以。而在高考中,速写一般都采用线或是以线为主的画法,这种速写的画法比较明确地显示学生造型能力的准确度,显示学生对形象的结构、模特的动态特征、形象特征的表现能力。而铅笔昌最佳选择。考生运用线或以线为主画速写,能够摒弃光影的影响,快速明确地把对象画出来,加之运用线的轻重缓急,或单线,或复线,或辅之以皴擦,产生鲜明生动的效果。
一、 用线造型准确表现人物形象
在速写中,我们能够利用线的不同变化,线的确良组织,达到表现形体、空间、质感的目的。我们用线的刚柔方圆表现物的结构形体特点,抓住形的本质。我们也可以利用线的深浇、虚实,线的穿插关系,表现物象的结构,转折的层次变化,空间位置。线的变化同样也可以传达物象的质感,用刚硬的线可以表现坚硬厚实的物体,而比较细面柔的线则适合表现细腻柔软的物质。总之。我们提倡在速写中,用经来表现人物形象。
二、 以写为画速成写的用笔方法
所谓速写,顾名思义,一为速二为写,速写也可以理解为快速地写。中国历来讲书画同源,因此画即为 写。既然是写就要讲间架、用笔方法。
画速写要表现结构,不单讲模特的结构准确与否,也要讲画面的强构布局,包括形象的组织。解决好哪些用笔粗犷、浓生,哪些用笔纤细、淡雅,哪部分用笔迅疾,哪部分用笔缓和等。
用笔方法要时而流畅,时而凝重;时而方,时而圆,要富有弹性和韧性,不能断,不能晦,不能轻浮,不能优柔寡断。
三、 防止雷同注意观察,准确表现
画速写用线要防止雷同,不能千篇一律。不管画什么样的动态,不管主次,也不管画什么部位,用一样的线画,效果单一,毫无变化。要克服这样的毛病,必须要求自己认真观察,加强理解,认真对待每一张速写。提高自己敏锐的观察、分析、综合形象的能力。抓住对象各部位的个性特征,表现自己的不同感受,选择运用刚柔、软硬、深浅不同的线条,鲜明准确地表现形象。
四、 表现丰富线、复线、皴擦多种方法并用
用线画速写,适当加一些皴擦而形成的色调,可以增强作品表现力。如在形体转折处加一些色调,可加强对象的主体效果。在头部适当加一些色调,可以加强皮肤的质感和头部的形体感。在衣脑上适当 画一些复线或是色调,会使表现力更加丰富。为了加强空间效果,也可以在近处部位加一些皴擦,形成对比关系。但是要记住,这些调子不是表现光影效果的,而是立足于表现形体结构的。
五、 言之有物理学 表现具体生地劝的形象
所谓言之有物,是指你所画出的线,要有自己想表达的形体内容,不能仅仅是几根线搭成的空架子画出的线,是在表达对于客观形体年代体描写,线要能表现人物形体的确良 细节。线当然要简练,但是,简练必须具本,简练不等于简单空洞。
六、 防患未然用线画速写应注意的问题
在用线画速写时,需要注意几个问题:
1、线要从形出发,线要画得完整,线要表现形体内容,说明形体问题。线不能画得过碎,更不能断头太多。
2、线要画得中肯结实,不要画得油滑,轻飘柔弱。
3、线也不能画得板,画得死;要画得轻松,灵动,做到写的感觉。
4、用线要有变化,把形象的松紧、刚柔、虚实、前后等等关系用不同的笔意表现出来,做到刚柔相济,虚实相生
首都师范大学科德学院2016年承认部分省份美术统考成绩
郑州轻工业学院2015年美术类本科专业录取分数线
北京师范大学2015年艺术类专业录取分数线
湖北民族学院2013—2015年湖北省艺术类本科专业录取分数线
北京服装学院2016年面向北京市招收 “双培计划”、“外培计划”本科生招生简章
河池学院2015年区外艺术类招生录取分数线
江汉大学2013-3015年湖北省艺术类本科专业录取分数线
菏泽学院2015年在山东省艺术类专业录取分数线
2016全国卷Ⅱ高考作文题目
福建江夏学院2016年美术类招生录取规则
合肥师范学院2013-2015年在安徽省艺术类本科专业录取线
广东海洋大学2015年艺术类本科专业录取分数线
上海建桥学院2015年美术类本科专业录取分数线
济宁学院2015年山东省艺术类专业录取分数线
二十世纪服饰艺术
第六课 中国古代雕塑(高中美术教案)
安徽考生23日有望查高考成绩 7月5日开始录取
2016年各省艺术类文化课录取分数线
2016年新疆区艺术类各批次最低投档控制分数线
2016年山东高考填报提前批志愿有关注意事项
2016年上海市艺术类高考文化课录取分数线
2016年青海省艺术类文化分录取最低控制分数线
2016年湖南省艺术类文化分录取控制分数线
2016年内蒙古艺术类各专业投档原则
2015年广东省一本美术类、音乐类专业投档分数线
北京语言大学2015年绘画专业录取分数线不公布
广东工业大学2015年美术类本科专业录取分数线
美术新课程研讨活动公开课教案
2016年内蒙古艺术体育类院校(专业)录取安排
东华大学2015年艺术类专业录取分数线不公布