长沙理工大学2015年艺术类专业录取分数线信息
校考省份
| 省份 | 科类 | 校考 合格线 | 一志愿投档线 | 录取线 （总分） | 录取最高分 （总分） | 一志愿 录取率 | |
| 文化 | 总分 | ||||||
| 最低分 | 最低分 | ||||||
| 河北 | 艺综 | 153 | 308 | 216 | 216 | 281 | 100% |
| 山西 | 艺综 | 154 | 301 | 211 | 220.6 | 266 | 100% |
| 黑龙江 | 艺文 | 155 | 276 | 202.2 | 202.2 | 247.4 | 100% |
| 艺理 | / | / | / | / | / | ||
| 江苏 | 艺综 | 160 | 189 | 175.2 | 175.2 | 215 | 100% |
| 安徽 | 艺综 | 156 | 349 | 234.2 | 249.6 | 305.2 | 100% |
| 福建 | 艺文 | 158 | 380 | 248.6 | 248.6 | 287.6 | 100% |
| 艺理 | 386 | 249.8 | 249.8 | 277.2 | 100% | ||
| 江西 | 艺综 | 153 | 256 | 203.2 | 203.2 | 276.4 | 96.7% |
| 山东 | 艺文 | 152 | 334 | 226.8 | 226.8 | 279.2 | 100% |
| 艺理 | 327 | 224.4 | 224.4 | 274.2 | 100% | ||
| 河南 | 艺文 | 155 | 314 | 222 | 232 | 285 | 100% |
| 艺理 | 312 | 222 | 237 | 270 | 100% | ||
| 湖北 | 艺综 | 153 | 286 | 207.4 | 226 | 282.8 | 100% |
| 广西 | 艺文 | 152 | 281 | 206 | 235.2 | 264 | 100% |
| 艺理 | 395 | 249.8 | 249.8 | 249.8 | 100% | ||
| 陕西 | 艺文 | 162 | 314 | 223.4 | 223.4 | 274.2 | 100% |
| 艺理 | / | / | / | / | / | ||
| 甘肃 | 艺综 | 154 | 251 | 192.8 | 221.2 | 288.4 | 100% |
★校考省份我校美术类专业成绩计算原则为综合成绩=专业校考成绩0.6+文化高考成绩0.4
联考省份（投档线、录取线、录取最高分均使用综合成绩）
| 省份 | 科类 | 省控线 | 一志愿 | 录取线 | 录取最高分 | 一志愿 | |
| 文化分 | 专业分 | 投档线 | 录取率 | ||||
| 辽宁 | 艺文 | 299 | 180 | 265.5 | 265.5 | 305.8 | 100% |
| 浙江 | 艺文 | 350 | 536 | 536 | 555 | 100% | |
| 湖南 | 艺文 | 381 | 221 | 646 | 646 | 721 | 91% |
| 艺理 | 325 | 219 | 677 | 667 | 703 | 100% | |
| 广东 | 艺术 | 345 | 234 | 290.8 | 283.2 | 296.8 | 100% |
★联考省份美术类专业成绩计算原则按各省规定的原则执行
过大年
突破陈旧 勇于创新
人物肖像画
一堂课引发的关于小学生学习中国画的思考
《命题画??过年》的教学反思
色彩调配教学的反思
《风景》写生画课后反思
带领学生走向创造之路
玩中学 玩即学 ——湘版五册《会走的小人》教学反思
关于课堂教学中教学评价的反思
《瓢虫的花衣裳》教学反思
多媒体为美术教学插上翅膀
低年级美术教学反思
美术教学反思 ——正确对待美术作业
水墨画教学反思
绘画教学反思
《风铃叮当》课堂教学实录与反思
教学反思——《家长的一封来信》有感
用心上好美术课——教学反思
我的“宝地”
美术教学与信息技术整合的初探
走出教室 感受自然
《色彩缤纷的世界》教学反思
提高教学质量的关键之我见
中国画的笔墨情趣
创设情景 寓教于乐
用音乐来激发美术创作灵感
由“对比法”引出的设计课
写意”造型对中国画教学问题的探讨
上好美术课的几个思考