为把握高考命题指向,确立高三教学复习的科学方案,兰州市教科所3月6日举办了“兰州市2016年高考备考研讨会”,并特邀高考命题研究专家,根据最新的高考信息及多年的备考经验,从学科特点、命题趋势等方面对2016年高考备考方向进行全方位指导。
参加研讨会的各科专家为考生接下来的备考复习提出建议。
语文
武汉市新洲一中语文特级教师任红斌
●高考作文要求分为基础等级和发展等级
1.基础等级40分:符合题意;符合问题要求;感情真挚,思想健康;内容充实,中心明确;语言通顺,结构完整;标点正确,不写错别字。
2.发展等级20分:思想深刻,透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发意义;材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远;语言有文采,用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力;结构有创新,见解新颖,材料新鲜,构思新鲜,推理想象有独到之处,有个性色彩。
总之,高考作文要写触动心灵的人和事,写景要抓住特征,写人要凸显个性,写事要有点波澜。
●文体写作
记叙文:给记叙文一个故事框架,一线串珠明要素;一个美丽妆容,先声夺人明要素;一个主题灵魂,卒章显志明主题。
议论文:有的放矢,在准确立意的基础上瞄准说理的方向;有理可说,有相对完整的思想体系与价值观;有法可依,本质分析、归因分析、比较分析、假言推理、辩证分析、反问;有词明法,运用固定词标志明示说理的方法;由料析理,准确深度材料,综合析取命意观点;因料说理,就材料进行归因分析揭示道理;举引说理,援引名言列举事例论据展开分析;即我明理,联系自我表明价值与行为的去向。
可通过《艺考生文化课高分冲刺》了解更多关于抓分知识点的解析!
●作文过程
1.审题:审知命题人要你写什么;
2.立意:判断自己能写什么;
3.拟题:告诉阅卷者你重点写啥;
4.各类型材料训练:生活类为主兼带定文体;
5.掌握价值母题:与材料、说理相对应;
6.构思:思考作文从整体上怎么写;
7.列刚:将构思文字化并条理化;
8.结构:在文中赋予提纲以逻辑生命;
9.试用思维导图:写作的起终、承传、分合;
10.更新结构方式:对象内容形式的一致性;
数学
武昌实验中学数学教研组长郑艳霞
●考试范围:
1.传统的主干知识:函数,三角函数,数列,概率与统计,立体几何,解析几何,不等式在高考命题中比重仍然很大,尤其是作为解答题,它们始终是命题内容的主体。
2.非主干知识点: 复数运算,三视图,程序框图,定积分的概念和性质,几何概率,逻辑用语, 合情推理与演绎推理等知识及方法在选择题与填空题中出现,而且近几年从2012—2015年中均出现,但强化基础知识与方法的考查。
3.能力考查:逻辑思维能力,计算能力,空间想象能力,创新能力,综合运用能力。
4.文科生要注意有选修内容的考查,而且线性回归直线方程与非线性回归,概率与统计等知识点均可以出现在解答题中,需要引起老师和学生的足够重视。国家卷的命制语言描述表达言简意赅,应用题的文字信息在转化为数学信息过程中比较直接。
●备考建议
1.函数与不等式,代数以函数为主干,不等式与函数的结合是“热点”。
2.数列。以等差、等比两种基本数列为载体考查数列的通项、求和等为重点。关于抽象数列(用递推关系给出的),讲练界限要分明,只限定可化为等差、等比之类。
3.三角。训练中要抓基本公式的熟练运用,突出正用、逆用和变式用。
4.立体几何。突出“空间”、“立体”,即把线段、线面、面面的位置关系考查置于某几何体的情景中。几何体以棱柱、棱锥为重点。棱柱中又以三棱柱、正方体为重点;棱锥以一条侧棱或一个侧面垂直于底面为重点,棱柱和棱锥的结合体也要重视。位置关系以判断或证明垂直为重点,突出三垂线定理及逆定理的灵活运用。空间角以二面角为重点,强化三垂线定理定角法。空间距以点面距、线面距为重点,二者结合尤为重要。等积转化、等距转化是最常用方法。面积、体积计算,解答题涉及棱锥(特别是三棱锥)居多,因为三棱锥体积求法灵活,思路宽广。
5.解析几何。以基本性质、基本运算为目标。客观题照顾面,解答题应综合,突出直线和圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等,突出与函数的联系。
6.解答题注重对基础知识、基本方法的考查,如三角函数、数列、概率统计、立体几何、“三选一”部分,这些属于“送分”题,在平时要培养学生养成审清题意、运算准确、表达合理、书写规范、数学用语熟练使用的习惯。运算求解是解答题考查的一个重点,主要体现在:三角变形与求值、解三角形、平面向量的数量积运算、数列通项与求和、离散型随机变量的分布列与期望(仅限理科)等。在处理这些问题时,力求避免出现因运算失误而造成的丢分现象。解答题还注重在知识网络交汇处命题,在复习时可参考近几年的新课标全国卷Ⅰ、卷Ⅱ进行专题训练,对于压轴的解析几何题中的“猜结果后论证”、导数题中的“构造函数处理不等式”等策略要有意识地加以运用。
建议使用《艺考生文化课高分冲刺》针对各种类型题目均有详细的解题思路,有助于更好的提升学习成绩。
英语
天津南开中学英语高级教师姚卫盛
●答卷存在问题
1.审题不认真——偏离基本时态,人称不正确。
2.要点不齐全——遗漏要点或要点重复。
3.语言不准确——词汇、语法。
4.篇章结构不合理 ——文章连贯性和逻辑性差。
5.书写不规范,卷面不整洁——中英文标点。
阅卷中发现的问题:
1.审题不认真:遗漏要点或重复要点。
2.语言不准确,基本功不扎实,基本句式写不对。
3.模式化严重As we all know,……First and foremost,……What’s more,……Last but not least…… In a word,……
4.篇幅过长,自行在答题纸上画横格线。
5.卷面不整洁(字体,涂改),字迹潦草卷面不干净。
6.背诵几篇范文,混合抄袭几句妄图蒙混过关。
7.抄袭(抄首句,抄阅读,混合抄,背范文)。
●备考建议:
1.狠抓学生的基础词汇。常用的简单词语千万不能掉以轻心。可以在备考时督促学生对初中和高一词汇强化记忆,必须书写过关。加强对简单句5种基本类型的训练,避免汉式英语。训练学生写作必须按要点来写,缺要点,哪怕是几个字的小要点也算要点不全。加强书写和卷面训练, “印象分” 很重要。
2.书面表达审题是做好书面表达的关键,考生对写什么,怎么写,在头脑中必须有一个清晰的思路, 一定要明确体裁、所用的人称、时态以及内容要点。谴词造句尽可能运用自己学过的,并且是比较熟悉的词语,不重复使用同一个单词。从句式上在写对简单句的基础上力求句型的多样化,如使用强调句、倒装句、各种从句及常用句型,注意长短句、主动语态和被动语态交错使用,丰富自己的表现力,同样的意思尽量用多种方法表达。过渡词语使上下文自然、连贯、流畅,使文章更具有条理性和逻辑性,层次更加分明,从而达到更好的表达效果。在做书面表达时,考生由于匆忙或粗心,难免出现书写中的“走笔”之误,如大小写、标点符号等问题,需要考生在定稿前认真检查与核对,一经查出,及时弥补,力争要点的完整和句子的正确,把错误率降到最低限度。
北京体育大学2016年艺术类专业校考合格成绩要求
北华大学怎么样
延边大学怎么样
上海杉达学院2016年美术本科专业录取分数线
长春工业大学人文信息学院怎么样
中央美术学院2016年城市设计学院本科志愿选报及录取办法
北京体育大学2016年艺术类舞蹈表演专业(舞蹈方向)校考合格名单
东北师范大学人文学院怎么样
长春科技学院怎么样
长春工程学院怎么样
北京体育大学2016年艺术类舞蹈表演专业(健美操方向)校考合格名单
2015年扬州大学广陵学院美术类专业录取分数线
北京体育大学2016年艺术类舞蹈表演专业(啦啦操方向)校考合格名单
吉林警察学院怎么样
长春理工大学怎么样
东北电力大学怎么样
长春师范大学怎么样
上海高校招生工作办法公布 合并一、二本设自主招生控制线
吉林工商学院怎么样
长春大学特殊教育学院怎么样
青岛科技大学2016年艺术类专业录取分数线
长春大学怎么样
吉林农业大学怎么样
中央戏剧学院表演系系主任郝戎谈艺考招生要求
北京体育大学2016年舞蹈表演专业舞蹈方向校考合格名单
北京舞蹈学院2016年舞台设计绘景合格名单
长春建筑学院怎么样
闽南师范大学2016年承认美术联考成绩
吉林工程技术师范学院怎么样
长春理工大学光电信息学院怎么样