九年级美术上册《我们在一起》第2课时教案
总课时 第 09 课时
年 月 日
课 题
第4课 我们在一起
共 2 课时 第 2 课时
教 学
目 标
知识与能力目标：分析作品，体会人物画作品中主题的表现，并能把握常见的人物动态表现绘画。
方法与过程目标：理解怎样处理利用人物组合关系和画面构图来加深作品情感的表达，并尝试记录和表现与家人朋友在一起的生活故事。
情感与态度目标：大胆尝试运用人物画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。
教学重
难 点
人物的面部表情和人物动态的掌握。
组合人物画的布局和构图空间、人物层次空间和疏密强弱空间等关系。
教法学法
演示法、讲解法、尝试表现
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、导入
展示学生活动照片。
二、对比研究
1、有没有想过运用手中的画笔将这些回忆变成画面记录下来呢？
欣赏《我最讨厌你了》和《决战之前》。
要点提示：内心的疏离和相互的鼓励、团结。
2、思考：两张画分别采用了什么样的构图形式加强情感感受？这两种构图形式可以互换吗？
要点提示：两幅作品聚散、向背的比较，强化了处理人物关系的绘画手段，能表现人物的内心感受，并给观众带来共鸣。
三、欣赏评价 欣赏《天天向上》
思考：结合自己的生活感受，请同学们分别从动作，衣着细节、构图、场景这几个方面分析画面，并评价这些方面的处理对画面的情感表达有什么作用？
要点提示：聚焦平行的构图干净明了，背景刻画明确了故事的时间背景，衣着细节的描绘丰富强化了生活味，逼真的动态细节个性鲜明充满童趣。
四、创作实验
学习活动二：将你和亲朋好友之间发生的趣事用画笔记录下来，注意处理好画面上人物之间的相互关系。
五、作品展评：展示学生作品，教师总结。
请同学们配合照片，回忆春游中的乐事、趣事、辦事，并上台讲出来。
1、请同学们分别说出两张画给你的情感感受。
2、请同学们分别说出两张画构图特点。
学生欣赏、分析。
谈谈这幅画的构图及这幅画对自己的感受。
学生尝试创作。
学生自评互评。
教学反思
西京学院2015年新生入学奖学金政策（陕西）
辽宁理工学院2015年承认河北、辽宁美术统考成绩
遵义师范学院2015年美术类专业校考考试题目(广西考点)
黄冈师范学院2015年美术类专业校考考试题目
湖南商学院2015年美术类专业校考考试题(河南考点)
长春理工大学2015年承认北京、上海美术统考成绩
黑龙江大学2015年承认各招生省份美术统考成绩
黑龙江工业学院2015年承认各招生省份美术统考成绩
辽宁何氏医学院2015年承认河北、内蒙古、辽宁美术统考成绩
鲁迅美术学院2015年美术类专业校考考试题(沈阳校区)
安徽财经大学2015年美术类专业校考考试题目
云南艺术学院2015年美术类专业校考考试题目(广西考点)
辽宁石油化工大学2015年承认河北,辽宁,吉林,黑龙江,山东美术统考成绩
华南农业大学2015年艺术类招生专业介绍
暨南大学2015年艺术类招生专业介绍
景德镇陶瓷学院2015年艺术类招生专业介绍
广东财经大学2015年艺术类招生专业介绍
邵阳学院2015年美术类专业校考考试题目(广西考点)
五邑大学2015年艺术类招生专业介绍
深圳大学2015年美术类专业校考考试题目
广东外语外贸大学2015年艺术类招生专业介绍
大连民族大学2015年承认内蒙古、辽宁、吉林、湖南美术统考成绩
淮阴师范学院2015年美术类专业校考考试题目
哈尔滨学院2015年承认部分省份美术统考成绩
广州美术学院2015年艺术类招生专业介绍
辽东学院2015年承认河北、辽宁、黑龙江、吉林、四川美术统考成绩
南昌航空大学2015年艺术类招生专业介绍
江苏大学2015年美术类专业校考考试题目(广西考点)
新疆艺术学院2015年美术类专业校考考试题(河南考点)
河北传媒学院2015年美术类专业校考考试题(河南考点)