七年级下册《扮靓生活的花卉纹样》第一课时学案新湘版
总课时 第 7 课时
年 月 日
课 题
第4课 扮靓生活的花卉纹样
共 2 课时 第 1 课时
教学目标
知识与技能目标：借鉴中国传统花卉纹样的造型与装饰特点，运用变形与装饰手法设计花卉纹样。
过程与方法目标：了解花卉从写生到变形的完整过程，学会设计与制作的基本方法，并运用一定的组织方法，为生活用品进行装饰设计。
情感态度与价值观目标：感悟民族传统纹样的魅力；增强以设计和工艺改善环境与生活的意识。
教学重难点
通过对传统纹样特征的认识和把握，了解花卉纹样的变形与装饰方法，进而应用于现代生活中。
教法学法
启发引导、直观演示、合作探究、尝试表现、课后拓展
教师教学活动设计
学生学习活动设计
一、欣赏美图，激发情趣
1、多媒体展示自然界中美丽的花。
2、花在我们的生活中随处可见，除了自然界中的花，你还在什么地方见过花？
3、欣赏敦煌藻井宝相花纹样，阅读链接，回答问题: 是哪种花？ 结构、用色、愿望？
二、直观感受
纹样或称“模样”，即装饰器物表面的花纹。
观察与写生：自然界中的花千姿百态一定要仔细观察，注意瓣行，把握总体特征。
三、综合分析
1、自主探究美丽的花儿怎么变成花卉纹样的？
小结：变形、简化、添加、夸张、几何化等。
2、还可以运用点、线、面来进行装饰，也可以综合运用（以树叶为例演示装饰过程）
3分层次练习，掌握方法：尝试用学案上的轮廓运用点、线、面或点线面的综合完成3—4个纹样装饰。
四、方法指导
1、单独纹样：是指一种与四周无联系，独立、完整的纹样，是纹样组织的基本单位。同时介绍适合纹样和角花。
2、运用对称式和均衡式的骨式来设计纹样的方法。
教师示范（对称式）：
①设计一个单元形；
②用拷贝纸拷贝单元形；
③将拷贝的纹样印到正稿上；
④着色完成。
五、创作表现
作业要求：课本P22页学习活动一，借鉴中国民间传统回纹样，设计一个对称式或均衡式的单独纹样。
1、学生欣赏。
2、引导学生以花为主题展开讨论，说出最喜欢的花及喜欢的理由。
3、学生小组内交流，回答。
学生说说花瓣造型的特点（心形）。
1、小组讨论交流。
2、学习装饰的方法。
3、尝试简单的练习。
1、了解单独纹样的概念。
2、学习用对称式和均衡式的骨式来设计纹样的方法。
学生根据作业要求进行质感的表现练习。
教学反思
第一讲 陶器
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宫殿建筑
美术教案－第九讲 中国古代壁画
十七、十八世纪欧洲绘画
美术教案－美术特长课教学纲要美术特长课教学纲要
美术教案－古代建筑艺术
美术教案－中国古代玉器.漆器.织绣工艺
古代希腊、罗马的雕刻与建筑
中国古代玉器、漆器、织绣工艺
《二十世纪外国绘画》(高中二年级)
关于美术课说课的问题
《人像头像》说课稿
小学第三册美术教学计划
文艺复兴时期绘画与达.芬奇的艺术
《敦煌艺术中的彩塑》说课
园林建筑
美术教案－中国陶器艺术欣赏
第三讲 青铜器
球 体 明 暗 调 子 素 描
百老汇的爵士乐
现代主义美术
现代服饰艺术教案
高一美术 中国书法艺术
美术教案－几何体画法
外国近现代雕塑
中国古代山水画
美术教案－罗丹的雕塑艺术
第六讲 彩塑
美术教案－中国古代人物画