一、故事导入：
二、师生合作做歌曲创编游戏《小小动物出来玩》，师分别邀请几个同学创编歌词并扮演各种动物，师边唱边找其中一同学跳，并随之带上小动物头饰，其他学生们跟着做动作。
三、师：有这麽多动物来参加这个大聚会，一定很热闹，首先上场的动物是谁呢让我们来听一听。
1、播放小鸟的自然叫声……
2、播放《云雀》，请一组同学带上各类小鸟的头饰，随音乐的节奏自由的飞翔，其他同学随音乐律动表演。
3、师归纳并复听《云雀》，刚才你们表演的都很好！同学们，现在小鸟们遇到狂风暴雨了怎么办？学生做齐心协力战胜狂风暴雨和困难的小情节。“一字一行排整齐的飞行队伍……”
4、师提出评价的方法，从动作表情、节奏感、团结合作整齐的飞行队伍等方面给予评价，男女同学分两组互评，其他的小组打分，分数高的小组
四、师：欣赏完小鸟的表演，来参加狂欢节的小动物们都争先恐后要上场，在旁边的两个鸭子十分着急，竟吵起架来，听一听他们在吵些什么？-
1、播放打击乐《鸭子拌嘴》课件。
2、你们能不能学学鸭子的叫声呢？生做各种鸭叫声……
3、我们来表演鸭子拌嘴吧！（师做情境提示）
（1）妈领着小鸭子一摇一摆地去池塘边。
（2）鸭子游泳、戏水、吃小鱼、拌嘴。
（3）鸭妈妈说：小鸭子们要团结，和睦相处。
（4）鸭妈妈领着小鸭子们高高兴兴回家。
4、选出一组学生表演，模仿鸭子做各种动作与鸭子的叫声……
5、敲一敲：鼓和镲
6、复听音乐，请几位同学上台按乐曲节奏模仿鸭子的叫声、学做鸭子拌嘴的动作……
7、师归纳，生展开对敲击组、表演组的评价，评出优秀小演员。
五、师：我发现来到森林音乐会上的小动物们都能歌善舞，现在就请所有小动物 到这里来表演，围成圆圈，唱起来，跳起来。（放《小小动物出来玩》音乐）看哪种小动物能勇敢自信的上来给大家表演？师：你是什么小动物啊？生边唱边模仿其扮的小动物，小动物们陆续上场；
六、课堂小节：
1、展开怎样保护小动物的讨论，倡议人人做一个爱护小动物，保护大自然的小卫士。
2、小小动物们，今天我们通过动物大聚会欣赏到这么多小动物的表演，下节课让我们再去听一听看一看更多小动物的表演！小朋友们再见！
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