第2课 怪 兽
牟 婵
教学目的：1.培养想像力和形象创造力。2.训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。
教学重点难点：形象的设计能力。
教具学具：图片、实物投影仪、水彩笔。
课时设置：1课时
教学理念：启发学生思维空间，大胆想象晕运用身边的废旧材料制作完成本课的形象设计。
教学过程：
一、组织教学
检查学生的学习用品准备情况。
二、导入
1、引导讨论，创造讨论气氛。
①、说说自己喜欢的动物。
（如小猫、小狗、小兔、老虎……）
②、说说没见过的动物。
（如龙、恐龙、太空怪兽……）
③、再说说这些动物有什么特征。
（它们身体庞大、样子凶猛……）
2、小结，揭示课题。
这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。
三、新授
1、出示龙的图片让学生欣赏。
①、这个怪兽叫什么？
②、它是由谁创造出来的？
龙是我们中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。
2、想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？
（把许多动物身上的特点集合在一起。）
3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？
讨论后得出结论：（结合图片进行对比）
龙的角是鹿的角；
龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；
龙的身体是蛇的身体；
龙的爪子是老鹰的爪子；
龙的鳞片是鱼的鳞片。
4、想一想，龙生活在什么地方？
这些动物有水里游的、地上跑的、天上飞的，所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾呢！
四、学生作业
原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。
五、教师辅导
1、鼓励学生大胆想像，不受真实物象局限。
2、创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。
六、课内小结
学生作业点评。（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬、鼓励为主。）附板书设计：
湖南工业大学2016年广东考生艺考报名须知
北京电影学院现代创意媒体学院2016年招生考试报名时间
邵阳学院2016年省外艺术类招生考试内容
德州学院2016年承认美术统考成绩
湖北美术学学院2016年湖北籍考生打印准考证说明
东华大学艺术类专业简介
东华大学2016年艺术类专业本科招生考试科目
厦门大学2016年艺术类专业录取规则
盐城师范学院2016年艺术类校考考试内容及要求
中国石油大学（华东）2016年音乐学专业考试方式
北京电影学院现代创意媒体学院2016年承认部分省美术类统考成绩
厦门大学2016年艺术类考生志愿填报安排
盐城师范学院2016年艺术类校考考试时间及地点
南昌理工学院2016年艺术类专业广东校考通知公告
中国石油大学（华东）2016年音乐学专业考试时间
丽水学院2016年艺术类专业合格证发放规定
东北农业大学2016年艺术类专业报名考试时间
湖南工业大学2016年美术类专业优先录取政策
2016四川美术统考分数线校考资格线
山东青年政治学院2016年艺术类专业考试时间及地点
北京师范大学珠海分校2016年增加艺术类招生校考专业
南京师范大学泰州学院2016年艺术类校考专业考试内容
北京电影学院现代创意媒体学院2016年本科报考条件
丽水学院2016年艺术类校考时间及地点
济宁学院2016年山东省艺术类考试时间安排
东华大学2016年美术专业对英语单科成绩要求
北京舞蹈学院2016年本科招生考试时间
2016年南昌航空大学美术类专业介绍
湖南工业大学2016年艺术类专业考试时间及考点
关于中央美术学院2016年本科录取的补充说明