一、故事导入:
二、师生合作做歌曲创编游戏《小小动物出来玩》,师分别邀请几个同学创编歌词并扮演各种动物,师边唱边找其中一同学跳,并随之带上小动物头饰,其他学生们跟着做动作。
三、师:有这麽多动物来参加这个大聚会,一定很热闹,首先上场的动物是谁呢让我们来听一听。
1、播放小鸟的自然叫声……
2、播放《云雀》,请一组同学带上各类小鸟的头饰,随音乐的节奏自由的飞翔,其他同学随音乐律动表演。
3、师归纳并复听《云雀》,刚才你们表演的都很好!同学们,现在小鸟们遇到狂风暴雨了怎么办?学生做齐心协力战胜狂风暴雨和困难的小情节。“一字一行排整齐的飞行队伍……”
4、师提出评价的方法,从动作表情、节奏感、团结合作整齐的飞行队伍等方面给予评价,男女同学分两组互评,其他的小组打分,分数高的小组
四、师:欣赏完小鸟的表演,来参加狂欢节的小动物们都争先恐后要上场,在旁边的两个鸭子十分着急,竟吵起架来,听一听他们在吵些什么?-
1、播放打击乐《鸭子拌嘴》课件。
2、你们能不能学学鸭子的叫声呢?生做各种鸭叫声……
3、我们来表演鸭子拌嘴吧!(师做情境提示)
(1)妈领着小鸭子一摇一摆地去池塘边。
(2)鸭子游泳、戏水、吃小鱼、拌嘴。
(3)鸭妈妈说:小鸭子们要团结,和睦相处。
(4)鸭妈妈领着小鸭子们高高兴兴回家。
4、选出一组学生表演,模仿鸭子做各种动作与鸭子的叫声……
5、敲一敲:鼓和镲
6、复听音乐,请几位同学上台按乐曲节奏模仿鸭子的叫声、学做鸭子拌嘴的动作……
7、师归纳,生展开对敲击组、表演组的评价,评出优秀小演员。
五、师:我发现来到森林音乐会上的小动物们都能歌善舞,现在就请所有小动物 到这里来表演,围成圆圈,唱起来,跳起来。(放《小小动物出来玩》音乐)看哪种小动物能勇敢自信的上来给大家表演?师:你是什么小动物啊?生边唱边模仿其扮的小动物,小动物们陆续上场;
六、课堂小节:
1、展开怎样保护小动物的讨论,倡议人人做一个爱护小动物,保护大自然的小卫士。
2、小小动物们,今天我们通过动物大聚会欣赏到这么多小动物的表演,下节课让我们再去听一听看一看更多小动物的表演!小朋友们再见!
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