昨天在长兴小学举行一次美术公开课观摩研讨活动，本想只在学科中心组范围进行，但却来了近30位老师主动参加。从这点看，我们的美术老师对听课活动还是很关注的，这也促使美术学科在以后的工作中，要为老师提供具有研究价值的课例供老师探讨。
这节课是由长兴小学美术老师谢慧华执教，题目《动物的花衣裳》（小学一年级）。这节课从总体教学理念上讲体现了课改精神，把学生发展放到第一位。如：学生以自己的喜好述说动物的花“衣裳”；以自己喜好画动物的花“衣裳”；以自己喜好评动物花“衣裳”；其二，教学环节合理。如：让学生先找动物的花“衣裳”，再欣赏动物的花“衣裳”，接着评述动物的花“衣裳”，最后让学生“创造”动物的花衣裳、评价同学“创造”的动物的花“衣裳”。
小学一年级美术教学，主要培养学生美术兴趣和浅显的美术认知能力。如：小学生心理空间表达和情感发泄；小学生表达的“色与形”与自己心理认知的对应，在这节课里能基本体现出来。
不足：
1、此类课不够常规。
2、有些术语过于专业（对比色）
3、教学放得开，收得不够，显得结尾单薄。
课后，在中心组组长赵霞老师的主持下，来听课的老师进行了研讨，大家充分发表自己的看法，对有些问题还激烈的辩论起来。有些老师还结合自己的教学经验提出有建设性的意见，有的老师为谢老师出谋划策。我想老师不论是在争论还是出谋划策，都能能从中学到自己需要的东西。
最后大家一致提出，今后要适量有目的的组织一些听课活动，组织一些有研究目的的课给老师探讨，通过探讨、学习、研究，使老师有一个清醒的教学大目标和适合于自己发展的教学方法。
2016年山东工艺美术学院史论类专业录取分数线
2016西安美术学院绘画类专业录取分数线
中央戏剧学院2015年本科录取规则
华东理工大学2016年上海市美术设计专业录取分数线
北京化工大学2014年艺术美术类录取规则
中南财经政法大学2016年美术专业、影视内容方向录取分数线
厦门理工学院2016年甘肃省艺术类专业录取分数线
天津工业大学2016年河北省美术设计专业录取线
上海第二工业大学2016年安徽省美术设计专业录取线
2016年山东工艺美术学院美术类专业录取分数线
北京化工大学2016年辽宁省美术专业录取线
华中科技大学2016年江苏省美术设计专业录取分数线
景德镇陶瓷大学2016年在甘肃省美术设计专业录取线
山东大学2016年浙江省美术设计专业录取分数线
南京林业大学2016年在山西省美术专业录取分数线
东北林业大学2015年艺术类专业录取规则
2015年江西理工大学本科专业录取规则
华北电力大学（保定）2016年河北省美术专业录取线
苏州大学2016年黑龙江省美术设计专业录取线
江苏大学2016年安徽省美术专业录取分数线
2017年湖北美术与设计学类全省统一考试工作的通知
2017年湖北美术统考政策全部出台
2016年华中师范大学播音主持艺术专业录取分数线
西安石油大学2015年录取要求及录取规则
四川农业大学2015年录取规则
太原科技大学2016年河南省美术设计类录取线
中国传媒大学2016年动画专业录取分数线
2016年中国传媒大学动画专业录取分数线
华北电力大学（保定）2016年山东省美术设计专业录取线
上海视觉艺术学院2016年山西省设计类专业录取线