本课是以蚂蚁搬家的故事为题材引导学生进行绘画创作，是一节通过设情景渗透德育意识、培养学生集体协作精神的典型课程。通过对昆虫外型特征的描绘，激发学生对昆虫的喜爱和探究兴趣。天真的孩子会凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达。
一、引人入胜的情景导入。
１让孩子们听故事。（教师播放录音故事——蚂蚁的王国）
２孩子们分角色扮演小蚂蚁，教师扮演蚂蚁妈妈。
３说一说你通过这个故事对蚂蚁有了哪些了解。
４学生回答。（出现了许多意想不到的好的想法）
反思：通过蚂蚁的王国故事到入和分角色的扮演，充分的调动了学生的学习兴趣，为接下来的环节打下了很好的基础。老师学生的参与也融合了新课标学生主导教师为辅的精神。
二、直观教学，探究学习相结合。
１展示活动的纸蚂蚁模型，让学生上台来摆一摆，启发学生了解蚂蚁的结构和形态。
２课件播放蚂蚁的分解图，学生试画蚂蚁的结构。
３分组讨论：蚂蚁搬家时会出现哪些动态？蚂蚁搬家时会有哪些情况出现？
４课件播放动态的蚂蚁以及生活中蚂蚁搬家的片段。
５你认为还有哪些细节，大胆的说出来。
反思：通过直观的教学方法，引导学生对蚂蚁的外型特征，结构以及蚂蚁的动态有一个完整的了解。并且通过展开讨论的学习，让学生在自己的平台上进行探究学习。从而提高主动发现问题解决问题的能力。
三、集体创作，大胆表现。
１课件播放：欣赏学生作品。
２谈谈你对这些作品的评价。
３分组讨论：分工合作（从构思到绘画完成将怎样分工？怎样合作？）
[NextPage]４播放音乐，集体创作。
反思：通过集体创作的表达方式，引导学生根据自己的生活经验大胆表现蚂蚁搬家的场景，在共同创作、相互学习的过程中感受合作学习的乐趣和成功的喜悦。教师也能从孩子们的合作中感受团结的力量，这正是今天学习蚂蚁搬家中德育渗透的主题精神。
四、作业评价，课后延伸。
１让学生小组自评。
２小组与小组之间互评。
３通过现场拍摄，当场展示优秀作品。
４集体讨论：通过此课你学到了什么？今后的集体生活中你会怎样来做？
反思：通过各种评价方式的尝试发现，不仅让学生感受到了集体创作的魅力，而且使学生的欣赏水平得到提高，学生的表达能力也上了一个台阶，这种评价方式也验证了新课标评价方式的优越性。以集体讨论的方式延伸课后，提高学生的认识，内化情感。让学生深深体会到蚂蚁都有这样团结协作的精神，我们学生更应该互相关心，互相团结，一切困难都会战胜。
本课虽然顺利的结束了，但是留给我的遗憾也有，我只有在不断的反思中寻找答案，努力改进。
艺考多火爆！上海视觉艺术学院部分专业招录比突破200：1
中央美术学院启动2019年艺考
中央音乐学院：音乐学系学制从五年改为四年
弗朗西斯·马斯里“眼泪”摄影艺术展即将在京开幕（组图）
奥巴马的肖像画竟然有朝圣效应？（组图）
汤湖美术馆：水墨汤湖——湖北当代书与画的对话
潍坊学院2019年山东艺术校考结束，报考人数4023人
济南大学泉城学院2019年摄影类校考温馨提示
一场风雅 宋代茶道背后的收藏美学（图）
2019年北京服装学院艺考报考人数再创新高
曲阜师范大学书法学专业开考，沾墨运笔展才艺3500:52
楚汉风云人物标上展风采
金酱釉剔花卷草纹罐
拉希德·约翰逊：焦虑与逃避的跨学科体验（组图）
重现人间的《五马图》藏着多少传奇（组图）
苏富比将扩建纽约总部（图）
清代文房用具上的菊花美
大都会艺术博物馆归还埃及文物（图）
北京印刷学院关于延长北京考点艺术类校考网上确认时间的通知
辽金墓葬壁画首现“单斗只替”斗栱（组图）
山东工艺美术学院2019年招生专业考试今日开考
澜湄六国专家共商文化遗址保护合作（组图）
上海音乐学院艺考报名人数创新高 声乐系火爆
阿姆斯特丹国立博物馆伦勃朗大展：展品脆弱，无法重复
渤海大学2019年艺术类专业招生简章
来看看被徐悲鸿斥之“他们让中国绘画倒退了300年”的那群宗师们！
《伦勃朗：在纸上思考》大英博物馆开展（图）
原来明朝的西湖是这个样子的！
古人掌中书——巾箱本特展（组图）
TEFAF Maastricht将在荷兰举行（组图）