鼓手是岭南版第九册的一课写生课。课前我做了大量的课前谁备，学生学习积极性高。我利用学生升国旗精彩的录象及图片等资料情景创设，来激发学生学习的积极性，让学生自主尝试学习。作画时选择自己喜欢的角度；根据内容大胆地发挥自己的能力，使课堂活跃起来。抓住教学重难点，引领学生学习的全过程。使美术课堂真正成为培养学生创新精神和观察、实践能力的。
教学过程中发现学生不断的向同学和老师展示自己的构图，学生在自主实践中体验着学习的乐趣。看到学生这样快乐，我深深的感受到：不要让我们说教代替了学生的学习乐趣，扼杀了学生的探索自由，要让学生成为学习的真正主人。
在教学中，要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学。我会努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课上，有更大的进步。
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王素《朝云小像》赏