提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。而作为其主要课业的欣赏教学，由于传统授课形式和教学方法的束缚及教学条件的制约，目前。多数学校远未发挥它应有的作用。为了搞好欣赏课教学，我做了以下几点尝试。
一、结合学生特点，调整教学内容。
人类几千年的发展历史给我们留下了数不清的艺术珍品。在中学有限的课时内无法使学生全面了解这些作品，只有结合学生的年龄特点，对作品进行筛选，突出重点，以点带面，才能完成预定的教学任务。
改革开放以来，不同流派的美术作品，尤其是现代派作品在我国迅速传播，改变了多年来写实作品占统治地位的局面。对现代派作品如何认识、如何欣赏已成为一个迫在眉睫的任务。当代中学生思维敏捷，有较强的独立思考能力，对新事物有探索精神。为此，我在教学中加大了现代作品的比重和授课时数，并进行对比教学，努力激发学生的学习兴趣。
二、改变教学方法，突出学生的主体地位。
为了调动学生学习的积极性，提高参与意识，我改变了传统的教师讲授为主的教学方法，多用讨论式和问答式。由于给了学生极大的自由，学生参与教学的积极性很高。例如，在立体派美术作品的欣赏课教学中，我把两课时集中为一次上。课前，给学生布置任务，搜集有关资料，包括毕加索的生平、作品介绍，毕加索及立体派的作品等。我做了充分的教具准备，包括毕加索的大幅作品，自动幻灯机及立体派作品幻灯片等。上课时，把准备好的作品及学生搜集到的作品都挂出来，并组织学生自由讨论：立体派美术作品有什么特征？是在什么样的历史背景下产生的？虽然这种讨论非常不成熟，但是却开启了学生思维的大门。教师根据学生的讨论适机进行小结：①立体派产生和主要活动的时间：１９０６年——１９２０年；②立体派的主要代表人物：毕加索；③产生地点：法国；④表现形式和产生的思想来源：把物像分解成几何形体切面再互相重叠。它的产生和后期印象派塞尚热衷于表现客观对象的体面结构的创作思想密切相关。
教师重点介绍立体派的代表人物毕加索的作品：毕加索依*主观想象力和创造力追求客观对象立体构造所具有的美。《亚威农少女》是立体派的开端，《弹曼陀玲的少女》是典型的立体画。《格尔尼卡》创作的历史背景是：德国侵略者轰炸西班牙小镇格尔尼卡，炸死了许多无辜的居民，毕加索怀着十分愤怒的心情，揉合象征、超现实主义的手法创作了这幅画。整个画面动感极强，具有震撼人心的悲剧色彩，强烈地体现了作者爱国主义的情感。
教师经过提问、解答，并结合放幻灯片，把立体派作品和其他流派的作品进行对比讲解，达到了使学生感受深刻，能初步阐述立体派作品的特征和内涵，能用正确的观点分析作品的目的。
三、全方位进行艺术欣赏活动，创造生动、活泼的学习氛围。
美术欣赏不应局限于课堂教学，应多层次、全方位地进行。例如，举办全校性的美术作品展览，包括名家作品和学生作品展览；请专家来校讲学；带领学生去美术馆参观画展等，都有助于学生审美能力的提高。
另外，美术教师要不断充实自己，努力提高自己的艺术修养，要厚积而薄发，要从文学、诗歌、音乐等方面汲取营养，尽力使自己的讲课达到“小说般的情节，相声般的幽默，诗歌般的激情”，开扩学生的眼界，扩大学生的知识领域，陶冶学生的情操，不断提高他们的艺术素质和审美能力。
梵高米勒等69幅名作亮相台北故宫博物院
2017黑龙江外国语大学播音与主持艺术校考成绩查询
瓷器的魔力：欧洲君主为什么痴迷中国瓷器
长春光华学院2017年江苏艺术类校考成绩查询
真趣天成——曲真慧书画汇报展在京隆重举行
2017广东海洋大学美术校考成绩查询入口
河北美术学院2017年黑龙江,宁夏,四川,新疆成绩查询
当彭城再遇可染
2017贵州工程应用技术学院艺术类校考成绩查询入口
2017北京语言大学艺术类校考合格分数线
首届（春季）景德镇陶瓷艺术精品展将开幕
2017江汉大学艺术校考成绩查询入口
“别样”艺术展在南京药艺术馆开幕
除了眼力、财力、魄力 书画收藏还要有耐力
王勇平书法精品慈善捐赠公益活动在北京隆重举行
“东西南北中”——当代艺术大家写生近作精品展
2017云南大学艺术类专业校考成绩查询入口
姜宝宏画金鱼作品特展将在京展出（组图）
《来自喜马拉雅的色彩》边巴个展在白玛梅朵艺术中心开幕
水墨心语——张宏伟写生作品展将开展
民间收藏乱象多 文物鉴定制度尚不完善
文艺复兴电商平台上线 崔自默亲赴钓鱼台佳作献礼（组图）
名家旧藏惹眼入手仍需理性
互补与契合—中国留学德国艺术家作品展今日开幕
马未都谈说收藏里的洗钱造假戒贪
2017西藏大学藏语播音与主持艺术专业招生简章
异·域——青年艺术联展将开展
海之魂—当代名家郑忠学术展将开幕
博古斋美术馆盛大开馆
2017沈阳师范大学美术类校考成绩查询网址