小学美术教育，形象生动，鲜明直观,让小朋友们主动学习美术知识，最重要的是老师要设计好课的结构，闪现出教学中的亮点，让新颖有趣的环节老吸引学生。 我觉得改革课堂旧式教学方法，才能促进学生智力发展。 过去有些人受传统教育思想的影响，把课堂教学当成只传授知识的场所，没有做到教书育人、培养才干、开发智力。而是教法简单化，教师讲，学生听，墨守常规老一套不变样，满堂灌，学生思想僵化不开窍。如老师就是这样讲课，限制了学生的思维能力和创造能力的发展，所以，教学方法必须改革。在当今大力强调素质教育的今天，教学方法的改革势在必行，要探索出一条新的教改方法，根据不同年龄特点，采取不同的教学方法。如教低年级孩子认识三原色、三间色。我感到要用一般的抽象的讲话，孩子们是很难接受的。于是我就考虑出这样一种做法：用水彩颜料调成红、黄、蓝三种原色彩水，分别盛装在三个玻璃试管内，再拿三个空试管，一齐放在试管架上。课堂上让学生认识三原色时，把三种彩水展现在学生面前，讲什么是间色和间色是哪两种原色调配成的，就拿试管做演示。当我把两种原色彩水倒入一个试管内一晃动立刻变成间色时，学生边拍手边喊出声来。做法虽然很简单，但形式较为新颖，孩子们象看魔术一样看老师演示，兴趣很浓。让学生做实验，红色+黄色=？色，红色+蓝色=？色，蓝色+黄色=？色，两种原色的量的多少不同调成的间色有什么不同？这样学生记得牢，记得深，又证明了知识的科学性，同时学生又学会调色方法。 我想，没有灵活多样的教学方法，就不能很好的完成教学任务，提高教学质量便是一句空话。所以教师根据教材不同的内容采取不同的教学方法。要研究方法，教者本身要有创造性思维，教者思路活跃、方法新颖，学生感到有兴趣，吸引学生的注意力，能引起学生积极思维取得预定的效果。由此教学方法是完成美术教学任务的纽带。
2016年厦门理工学院播音主持专业录取分数线
2010年青海高考艺术美术类考生373人
2010年青海省美术音乐统考分数线
四川省2017年艺术体育类专业招生工作实施规定
2016年忻州师范学院美术类本科专业分数线
2015陕西美术统考报名时间地点
2014陕西美术编导播音省统考时间考试科目
甘肃省招办网站2014甘肃美术联考成绩查询
2017四川美术类考生高考报名时间方式
2015陕西省内高校表演类专业课校考安排
2016年厦门理工学院表演专业录取分数线
济南大学2012年在青海艺术类专业录取分数线
2012青海美术统考考试时间2012年1月12日至14日
2014陕西美术类专业统考专业目录
2016年厦门理工学院艺术与科技（音乐工程）专业录取分数线
2013青海高考艺术类专业考生考试报名
2017四川美术联考考点地址电话
2013青海高考体育类专业考试报名
青海省2010年艺术专业考试合格分数线最低60分以上
2014陕西音乐舞蹈类联考考试内容
2016年山东青年政治学院美术设计专业录取线
青海省2010年高考艺术专业合格分数线确定
2015陕西美术联考阅卷在陕西宾馆陕西大会堂进行
2016年江西财经大学美术专业录取分数线
2016年运城学院美术本科专业录取线
2016年厦门理工学院美术专业录取分数线
2017四川美术高考报考指南
西南民族大学2012年青海省艺术类录取分数线
陕西西安交通大学2014年书法学专业招生简章
2012年青海艺术类专业统考成绩合格线