这是一节以美术内容为主的艺术课。我给每一位同学发了一张图画纸,要求同学们用铅笔画好底稿,再图颜色,这样可以便于修改。批改过程中,我发现一名学生是用水彩笔直接画的,没有按要求用铅笔起稿,画面上画错的地方也只是用笔一涂了事,整个画面显得很凌乱、潦草。我心里一气,打算当着其他同学的面,狠狠批评她一顿,让她改掉这个毛病。
当我抬头看这个学生时,我发现她衣着整洁,头发梳的很整齐,还别了漂亮的头花。我马上改变了主意,对她说:“你今天穿的真漂亮,给人活泼天真的感觉,头发梳理的也很整洁,头花也很漂亮。”说道这,我收住话把她的作品让她看,当她看到自己的作品时,脸色慢慢变红了。我趁热打铁的对她说:“作业如同人的仪表,画的干净工整,看了就舒服,是一种享受,用铅笔起稿画错的地方可以擦掉重画,涂涂抹抹谁愿意看?一个不讲卫生的同学、不注意仪表的同学你还愿意和她做朋友吗?直说的这名同学不好意思的低下了头。第二天,这个同学重新画了一副作品交给了我。
赞科夫曾说过:“教育一旦触及学生的精神需要,就能发挥有效的作用。”通过这件事,使我体会到变批评为引导,维护学生的自尊,可以收到事半功倍的效果。
2011年复旦大学上海视觉艺术学院美术专业校考考题
2012年河北科技师范学院美术专业校考考题
2012年重庆工商大学美术专业校考考题
2011年华南农业大学美术专业校考考题
2011年长春师范大学美术专业校考考题
2012年西南大学美术专业校考考题
2012年大连工业大学美术专业校考考题
2012年宁夏大学美术专业校考考题
2012年重庆大学美术专业校考考题
2011年河南大学美术专业校考考题
2011年中南民族大学美术专业校考考题
2012年江南大学美术专业校考考题
2012年黄冈师范学院美术专业校考考题
2011年西北农林科技大学美术专业校考考题
2012年绵阳师范学院美术专业校考考题
2011年广东海洋大学美术专业校考考题
2012年湖南城市学院美术专业校考考题
2011年天津工业大学美术专业校考考题
2012年成都理工大学美术专业校考考题
2012年华南农业大学美术专业校考考题
2012年河南工业大学美术专业校考考题
2011年天津商业大学美术专业校考考题
2011年北京交通大学美术专业校考考题
2011年宁波大学美术专业校考考题
2011年北京理工大学美术专业校考考题
2011年山东艺术学院美术专业校考考题
2012年长春工程学院美术专业校考考题
2011年湖南大学美术专业校考考题
2012年通化师范学院美术专业校考考题
2012年南京师范大学美术专业校考考题