小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的绘画创作能力，下面就谈谈我的一些体会。
一、造就生动活泼的课堂学习气氛。
小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，其他的内容就比较少,所以我们上一堂课就需要很多的准备。在备课中,我力争以充实的内容来吸引学生，通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣。比如,六年级“纸工饰物——冬眠的动物”这一课中,我结合现在的天气情况,说说青蛙是因为冬天到了，它要去冬眠,所以分外的着急,它要到小石洞去冬眠了。学生制做好了以后,我让学生思考小青蛙能否站立呢,请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点？他们争先恐后地发言,并且将好几种方案都列了出来,然后我再让他们将自己认为最好的方案制作出来。小青蛙做好后,我们又可以做其他要冬眠的动物了。这些作业,所花的时间不多,但都是跟现实有关的事物,在学习的同时也帮他们解开了心中的迷雾,所以学生很感兴趣，较好地完成了教学任务。最后,我叫他们都带领动物去冬眠，童趣一点的语言原来以为六年级学生难以接受，但我的顾虑却是多余的了，一堂课,既轻松快乐又严谨地完成了。
二、增加练习的趣味性。
这个学期,五年级的美术课有一部分有关“戏曲人物”方面的训练,我们南方的孩子,普遍对京剧感到陌生、遥远。在进行授课时,学生会对京剧人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等角色觉得陌生而枯燥。我给他们讲了杨门穆桂英这位女将的故事,及时放了一段穆桂英挂帅的京剧影片给他们看，并把讲台变成舞台,学生们争先恐后地模仿着京剧英雄人物的动作,一个个表演得非常认真,积极性高涨。我当场示范了一幅“武生”的戏曲人物图，故意弄得比较幼稚，让他们也勇敢地进入了创造领域,达到了较为理想的教学效果。
这样的课安排得当容易激起学生的学习热情，也使他们开阔了视野,激发起学生学习美术的兴趣,从而促进了小学美术的教学效果,提高了他们自觉的艺术创造力。
2016西安音乐学院专业成绩查询合格分数线规定
2016年天津城建大学艺术类专业招生简章
武汉科技大学2015年艺术类专业录取分数
2016年河南普通高校招生艺术类部分专业省统考时间安排
吉首大学2016年音乐舞蹈类专业招生简章(省外)
扬州大学2016年省外艺术类招生计划
广东技术师范学院2016年美术类专业考试科目
扬州大学2016年艺术类专业招生简章（面向江苏省外）
天津城建大学2016年艺术类考生填报高考志愿条件
吉首大学2016年省外美术类报考时间
2016甘肃省音乐类专业统考考试内容
西安音乐学院2016年招生简章发布
2016台州学院艺术学院招生专业介绍
2015广东技术师范学院美术类校考录取分数线
四川音乐学院附属中等艺术学校2016年招生简章
吉首大学音乐舞蹈学院专业介绍
2016四川音乐学院附中专业考试成绩查询
潍坊学院2016年艺术类专业招生简介
扬州大学2016年省外艺术类专业招生简章
浙江农林大学2013-2015年
广东技术师范学院2016年美术类报考时间
吉首大学2016年美术类专业招生简章(省外)
湖南城市学院美术与艺术设计学院专业介绍
广东技术师范学院2016年美术类专业成绩查询时间方式
四川音乐学院附中校本部2016年招生简章
入学后复查“不过关” 鲁迅美术学院开除4新生
潍坊学院2016年外省艺术类招生计划和专业考试情况
吉首大学美术学院专业介绍
广东技术师范学院2016年美术类校考招生简章
天津城建大学2016年艺术类专业招生简章