教到《奇怪的图形》这一课时,利用数学课中学过的简单几何图形,开拓学生创造性思维能力,让他们将几何图形有机地搭配成画。
首先把几个简单的几何形状让学生猜一猜,这些形状表现的是什么?然后请同学们思考:通过你的想象,这些形状还可以表现什么?当它们中的两个碰到一起时会变成什么奇怪的图形?我通过这样的方法训练,让学生展开想象的翅膀,在艺术的天空自由翱翔。我还让学生对我们身边的事物进行自由的创意联想,比如一个人和一个圈;人和蚊香;树和脸……
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