我考虑到小学二年级学生的实际能力、比较能力和概括能力都；比较差，用“对比法”有是第一次。“对比法”是小学美术教学中经常用的方法，也是小学美术教学中培养形式逻辑思维能力和实践能力的一个重要内容。 在备课时我认定教学中要强调对比什么，怎样比，对比的结果和实践过程，条件的变化存在哪些因果关系等。根据教科书我设计了如下流程；先导入讨论，说说在你们饮食生活中都品尝过哪些酸、甜、苦辣的食物呢？根据学生的回答，利用学生的基本形来表现这五种调，味，这时指导学生用对比的方法依次比出他们所具备的形象来，为了能让每位学生能够更准确地表现“五味”来，可继续让学生做做肢体语言方面的对比实践来。 具体实施下来，整堂课有条不紊。在教师的指导下教学目标完成了，学生学会了在对比实践中通过对比获得了设计结果，并推断出了设计结果与对比的关系，但学生们却始终处于不温不火的状态，我想这节课的不足之处是没有根据孩子的心理特点安排教学，没有充分调动他们主动学习的积极性。 最后，我采用了游戏比赛导入，每四人一组在事先画好剪好的空瓶中分类装入“五味”。一下子激起了全体学生的兴趣，我让学生亲口实践并交流自己是如何做的，然后引出课题，猜猜怎样来表现人物的面部表情。接下来放手让学生通过“闻”“尝”用肢体语言或口头描述甜、酸、苦、辣、咸五种味道给人的味觉感受，鼓励学生主动、大胆的进行了图形的联想，充分发挥了学生的创新意识，使教学目标得到了落实。
美术教案－大家一起画
美术教案－站立的小动物
美术教案－现代玩具世界
美术教案－把秋天留住
一年级美术教案 童话城堡
小学美术第四册教案
美术教案－ 卡通大亮相
美术教案－动物装饰鱼
美术教案－单线体美术字
美术教案－家乡的奇石（美术活动课）
美术教案－《演电视》
美术教案－《我们来画神话故事――后羿射日》
美术教案－美丽的染纸
一年级美术教案 狮子
美术教案－点线的游戏
美术教案－林海
一年级美术教案 七彩飞虹
其他教案－5 神 鸟 变 树
美术教案－美丽的蝴蝶
其他教案－水墨游戏——鸟
美术教案－海底漫游
美术教案－画汽车
一年级美术教案 大鱼与小鱼
小学一年级美术上册《鱼儿游游》教学设计
美术教案－生活中的声
美术教案－六年制小学美术第一册《蜗牛》教案
浙教版小学五年级美术9册教案
夏天的树和秋天的树
美术教案－会转的玩具
美术教案－窗外的景色