我考虑到小学二年级学生的实际能力、比较能力和概括能力都；比较差，用“对比法”有是第一次。“对比法”是小学美术教学中经常用的方法，也是小学美术教学中培养形式逻辑思维能力和实践能力的一个重要内容。
在备课时我认定教学中要强调对比什么，怎样比，对比的结果和实践过程，条件的变化存在哪些因果关系等。根据教科书我设计了如下流程；先导入讨论，说说在你们饮食生活中都品尝过哪些酸、甜、苦辣的食物呢？根据学生的回答，利用学生的基本形来表现这五种调，味，这时指导学生用对比的方法依次比出他们所具备的形象来，为了能让每位学生能够更准确地表现“五味”来，可继续让学生做做肢体语言方面的对比实践来。
具体实施下来，整堂课有条不紊。在教师的指导下教学目标完成了，学生学会了在对比实践中通过对比获得了设计结果，并推断出了设计结果与对比的关系，但学生们却始终处于不温不火的状态，我想这节课的不足之处是没有根据孩子的心理特点安排教学，没有充分调动他们主动学习的积极性。
最后，我采用了游戏比赛导入，每四人一组在事先画好剪好的空瓶中分类装入“五味”。一下子激起了全体学生的兴趣，我让学生亲口实践并交流自己是如何做的，然后引出课题，猜猜怎样来表现人物的面部表情。接下来放手让学生通过“闻”“尝”用肢体语言或口头描述甜、酸、苦、辣、咸五种味道给人的味觉感受，鼓励学生主动、大胆的进行了图形的联想，充分发挥了学生的创新意识，
2012年度美术社团总结
海州区中小学美术教研工作总结
美育工作总结
三年级美术教学总结
2003——2004学年度第二学期个人工作总结
小学美术教学工作总结
2003—2004学年第二学期美术教研教改总结
湖州龙泉小学2004学年第一学期技能组总结
一年级美术教学总结
平水镇二00三学年第一学期美术组工作计划
第二学期水粉画兴趣小组总结
2003—2004学年第二学期美术兴趣小组工作总结
七年级上学期美术教学工作总结
2003
2004—2005学年第二学期美术系教学工作计划
认真贯彻“两个纲要”拓宽美术教育工作内涵
第一学期美术教研组计划
美术教师个人工作总结
2004－2005学年度第一学期五年级美术教学计划
教学工作计划表（第10册）
2013年美术老师工作总结
三年级美术（下）教学计划
美术兴趣小组工作总结
美术教学教研计划
2004学年第二学期美术教学计划（第六册）
2000学年第二学期美术教学计划（第二册）
2013年教师美术教学心得总结
2008美术教师工作总结
美术教研工作计划
艺术科组工作计划