美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，做为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。
昨天，我上了一节《风景写生》课，课后反思起来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，以学生为主体，充分尊重学生，激发了学生的兴趣，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；使学生想学，乐学。具体表现在以下两个方面：
一、转变了教师的教法与学生的学法：
以往课堂多体现教师的讲解示范，学生总是打不开思路老是围着教师转，这种方式束缚了学生的形象思维能力，抑制了学生的学习兴趣。本节课，我首先以学生的自主尝试、合作探究为主，教师讲解示范为辅。通过学生尝试、生生合作、师生合作的方法，出色的完成了学习任务。
二、为学生营造了和谐共进的互动氛围。
在教学中，我与学生共同学习、交流，成为朋友。如学生在作画的过程中，我走近学生，和他们一块画，帮助他们难以表现出来的地方进行辅导。加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的惟一主角的现象，提倡了师生间的情感交流和平等关系。让课堂成为我们师生共同展示才华的舞台，也让学生真切感受我是他们的学习伙伴。
虽然这节课我觉的是上的比较成功的，但也存在着不尽人意的地方。如：时间把握的不理想，色彩对比讲解的不够详细等等。
以上是我在教学《风景写生》这课后进行的反思。通过这次课堂教学，让自己感到收获不少。
宋代湖泗窑青釉瓜棱执壶
以石为媒，共话经典传承
“山上——第三届虎峰山驻山艺术家作品联展”开幕！
与古为徒 与古为友——“神与物游：虞晓勇书法作品展”侧记
敦煌莫高窟逾三成洞窟实现数字化“永久保存”（组图）
木版水印中秋特展非遗交互体验展亮相厦门
上方美术馆国庆档推出当代雕塑邀请展
如何“再造”“姑苏版”——记“桃坞镌印——2020全国版画（木版）学术邀请展”
碧玺中最具收藏的品种
“发现基克拉迪群岛的美——爱琴海掠影”摄影展在蓉启幕
西泠印社集资购藏《三老碑》
紫砂壶收藏的“方圆之争”
吉林大学珠海学院将转设为珠海科技学院（民办）
“清华藏珍”清华大学艺术博物馆藏品展-家具展
四川省内多所独立学院大多将转为民办
漾兮九阕——张漾兮艺术研究展在中国美术学院美术馆举办
解放区纪念邮票上的劳动节印记
Kids Power源于“今日”，照亮明天
四川省2021年普通高考报名工作的通知
第六届京津冀非遗联展开幕 183项非遗文化项目亮相沧州
专访北京服装学院党委副书记专访
红木家具收藏价值在哪？
北京理工大学珠海学院转设为民办本科院校
方寸之上菊花香
赵无极《24.10.68》亮相“心所安处：生活美学大展”
商代晚期甲骨等49件国家珍贵文物亮相广州（组图）
故宫鼓浪屿外国文物馆
“喜马拉雅艺术展”在京举行
艺考志愿填报：为何艺考越来越难录取？提前准备录个好大学！
“机器·人·艺术·时代”新展亮相深圳华·美术馆