培根说：“好奇是知识的萌芽”。好奇心是兴趣的先导，是人们积极探索新奇事物的倾向，是人类认识世界的动力之一，对于形成动机有着重要的作用。根据这一心理特征，在美术教学中运用合理的手段、恰当的措施，营造良好的创新氛围，诱发孩子的好奇心，激发他们对新知识的渴望，从而培养他们的创新能力。孩子们对绘画有着特别浓厚的兴趣，他们面对千姿百态的人物、动物、植物和风景，总想得心应手、栩栩如生地把它描绘出来，教师应在平常的活动中积极引导他们去观察生活、了解生活，鼓励他们充分发挥想象。通过多种形式的美术练习，使孩子体验到美术活动的乐趣，并通过命题画、课文想象画、科学幻想画等活动提高他们的观察力、记忆力、想象力和创造力。
在低年级美术教学中，我经常设计一些有趣的游戏。比如让孩子积极参加趣味想象画活动。有一次，我在黑板上画了两个圆，让孩子们自由组合、想象添加，孩子们运用学过的知识，大胆创新：有“鸟妈妈喂食”、“大鱼和小鱼”、“彩色太阳镜”、“大西瓜”……，真是千姿百态、新颖别致，一个个稚气、巧妙的造型充满着灵气。课堂气氛活跃，孩子们情绪十分高涨。又如让孩子们尝试新的绘画材料，在上课中我先让他们用蜡笔，后来又让他们用油画棒，再后来又用水彩、水粉，每一种尝试都会带来不同的画法和效果，孩子们的绘画越来越活，创造性也随着不断地发挥。另外我还经常让孩子们尝试怎样临摹，怎样写生，怎样背画，怎样想象多种方法运用，使得他们通过各种方式的学习，使他们的整体智力发展上了一个大台阶。
绘画是心灵和个性的流露，没有个性的画犹如一潭死水，激不起一丝感情的浪花。在教学活动中创新是美术的精神，艺术贵在创新。学生阶段是思维和认识活动最活跃的时期，他们善于接受和吸收新生事物，热情大胆，敢作敢为。在他们身上，创新意识往往处于潜在状态，萌芽状态。需要不断挖掘，促进生长，促进发展。如同一命题的作业，几十张作业就会表现出几十张不同面貌和特点的画面。这其中有些特点，很有可能就是显露学生创造意识和艺术才智的“闪光点”，出佳作的好苗头。教师要及时发现这些特点，因势利导，鼓励孩子们充分发挥其创造力和想象力，促使形成宝贵的艺术个性和创造素养。
每一个孩子都有创造力，都有自觉探索愿望。我们应当在教学中发现他们的创造力，点燃他们的创造力。针对每个孩子的素质要求，营造创造教育的时间、空间、环境，为每一个孩子提供表现潜在探索欲、创造力的机会，调动他们内在动力，使其创造力不断发展。
轰动伦敦的数位艺术展（组图）
阿布拉莫维奇：孩子阻碍了女性艺术家的发展（组图）
知名画家李禹焕的赝品风波：涉案达数百亿韩元（组图）
《中国岩画（中英文）》在京隆重创刊 学术研究助推“申遗”（组图）
陕西文交所艺术品电子化交易平台上线
故宫文化创意产品亮相皇家加勒比游轮（图）
2017常州大学浙江美术校考合格名单查询
《中华魂·长征国玺》首发仪式在国家博物馆举行（组图）
2017新疆大学播音主持艺术专业校考合格名单
辽宁省加强艺术品等文化市场的内容监管
南朗9家被投诉玉石购物点全部停业
文物贩子与村民里应外合 宋代墓葬被盗毁了6件文物
十三陵文物被盗 4干部被免职
他与澳洲土著一起生活30年 用艺术与神灵交流（组图）
文化艺术品是未来消费热点
七百年北京孔庙和国子监从容面对大雨考验
2017中国当代艺术月”在悉尼开幕（组图）
国内最大民营博物馆馆长失联了（组图）
故意毁长城行为应该启动刑事追责程序
世界第一本现代地图册将拍卖 估价51万（组图）
隋朝凤冠修复迎尾声 铜钗内发现千年未腐化棉花（组图）
2017桂林航天工业学院山东空中乘务专业面试合格名单
英国泰勒画廊欲进军中国艺术市场
茶香飘逸领东方美学 台湾工艺展现代风华（组图）
2017山东理工大学艺术类校考合格分数线
海昏侯墓文物坐火车回南昌 特警护送（图）
红色画家1幅画2年 爬高作画曾吓得腿软（图）
英国脱欧：德国顶级藏家停止向英格兰出借作品（图）
昆明嵩明挖出恐龙骨骸传闻被否定
子长钟山石窟亟待保护 其文物价值不亚于敦煌（图）